自2014年實驗教育三法通過後，實驗小學如雨後春筍般在全台各地蓬勃發展。新型態的實驗教育，跳脫現有體制，且型態各異，而在各類的實驗教育中，「原住民實驗小學」更是實驗教育中的新進者。

甫得知原住民實驗教育時，我們十分好奇原住民實驗教育究竟在「實驗」什麼？於是，頂著滿腔熱血，以及過分猖狂的好奇心，我們決定深入高雄杉林區，親自探訪教育現場，一揭原住民實驗教育的神秘面紗

許多人總說：「台灣記者不意外」，對於媒體，台灣人有太多太多的無奈。縱使新聞環境再怎麼糟，我們仍然堅信自己肩負使命，務必將這塊土地上的故事述說給大家聽。在學院所受的訓練，培養我們身為一個新聞人該具備的敏銳觀察力，以及柔軟包容的心腸。我們學習把台灣各個角落的聲音，化為影像、寫做文字。 我們是三個來自政大新聞學系的女孩，我們做好新聞，為自己的身分感到驕傲。想要透過年輕人看世界的眼光，藉影音報導，讓所有人看見巴楠花國小，對教育的想像因此變得更加開闊。

確定報導主題的時間點，與我們預期的蹲點拍攝期僅相距兩、三天。和校方確認完採訪細節後，大夥兒立馬在一天半內訂好交通跟住宿，國慶日晚上直奔高雄。雖然準備的匆促，我們三人卻非常期待，一方面是能夠拍攝篇幅較長影音新聞的機會難得，二方面則是出於好奇，畢竟團隊三人求學路上，都是在體制內的學校環境打滾，對於即將前往實驗教育的第一現場，格外興奮。

第一天進到巴楠花，我們就被孩子的天真吸引住，老師們都笑著說，這邊的孩子「特別活潑」。而在阿浪校長跟王明華主任的幫助下，我們也獲得跟各科各年級老師、學生家長訪談的機會。從他們的眼神、言談中，看到大家對實驗教育的熱忱，希望打開孩子對生命的想像，那真的是很大一股力量，也讓在場的我們真的、真的很感動。這趟採訪旅程中，我們也遇見許多溫暖的人事物，不管是可愛的計程車司機伯伯、好吃的美濃炒粄條鹽酥雞，還是巴楠花的各位，沒有你們，我們就無法把這些美麗的影像帶回來，滿滿的感謝獻給你們！