六感學節氣！陽明國小拍出「會動的立冬」，讓節氣真正走出課本

從觀察、體驗到動畫創作，用影像說出自己的節氣想像

節氣，不只是課本上的名詞。臺中市陽明國小最近熱鬧非凡，《節氣 × 六感實驗室》團隊帶來逐格動畫藝術課，帶領老師與家長用平板，把風聲、落葉、光影甚至情緒，都拍成一格格會動的故事。笑聲、討論聲與創意火花，在校園裡交織成一場生動的藝術體驗。

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立冬主題的創作課程

課程於 114 年 11 月 19 日舉行，這是團隊再次造訪陽明國小。延續去年「小滿」的拍攝經驗，今年正逢立冬，課程主題自然聚焦在「冬天」。

執行製作可兒表示：「節目三季十八集，我們最希望看到的，就是孩子能啟動六感，把生活裡微小的感覺，變成創作素材。」

授課老師季恬也說：「創造力沒有城鄉差距，每個孩子都是寶藏。孩子要先有感覺、先有體驗，創作才會自然長出來。」

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動手拍動畫，拍出心中的冬天

正式實作後，教室很快就熱鬧起來。老師們每組一台平板，蹲著拍、站著討論，專注捕捉落葉、花材與光影的小小變化。
作品呈現出不同的冬景：
有人拍出「落葉滿空山」的寂靜，也有人呈現「獨釣寒江雪」的孤獨感。

陽明國小老師笑說：「團隊很會引導，孩子們真的很喜歡這群老師。」
 

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故事就在生活裡，自然永遠是靈感

當作品在螢幕上一格格串成動畫，老師與家長們的成就感立刻湧現。大家發現，故事可以自己做出來；生活中的每個瞬間，都能成為創作靈感。

企劃編劇徐祥庭提醒大家：「發呆、想家、想戀愛的時候，都可以走進自然，自然永遠陪伴著我們。」

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六感 × 節氣 × 動畫，點亮美感教育

這堂課不只是教授技術，更是一場感官與藝術的啟蒙。
逐格動畫是一種技術，用六感理解世界是一種能力，而能在自然裡找到自己的聲音，才是真正的藝術起點。

課程結束時天色漸暗，老師們仍意猶未盡。這場結合節氣、感官與藝術的體驗，不僅點亮校園的美感火花，也為未來課堂帶來更多可延伸的創意可能。
 

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