校園掀MBTI熱潮 恐產生負面影響

校園瘋MBTI 從認識自己到定義自己

你有聽過MBTI嗎，近年來在校園裡越來越流行，是學生間非常熱門的話題。很多人會用它來了解自己，也會拿來跟同學比對性格，甚至在社群平台上討論「類型配對」，變成一種新的校園潮流。然而現在出現了一種現象，就是學生們常常會把MBTI的測驗結果，作為定義自己的依據，這究竟會不會產生負面的效果呢？

博幼基金會教師 吳仲儱

他們或許會把這(測驗結果)

當作一個自己的身份標籤

但實際上更把這

當作成一種娛樂 一種用法

比如說 他們會跟別人介紹

我是I人 我是E人

那他們可能用這種方式

來彼此認識 然後彼此交流

那後面那個什麼J(人)啊

什麼N(人)啊 這種標籤

其實他們比較少去運用到
反而他們比較像是娛樂話題

沒必要用好或壞來形容這件事情

肯定所有事情都是有好有壞

就是有些學生他們確實

就會真的認為自己是個內向的人

有些學生認為自己是外向的人

這就去用我們的術語

就是增強他們的行為

但我個人的想法是

他或許會讓這個人更內向

或更外向

但他也有好的地方

比如說

當我們進行一些談話的時候

這就成為了談資

或是當我們想要

宣揚某一些想法的時候

MBTI可以作為一個管道

怎麼用才健康 專家來解答

專家保持樂觀的態度說，MBTI只是一個學生間娛樂的方式，無法用好或壞來形容，專家也表示，MBTI或許能成為學生間談話的工具，若透過專業術語來說的話，就是所謂的「談資」。但我們該如何有效地使用MBTI呢，專家給了我們解答。

博幼基金會教師 吳仲儱

MBTI本身是一個科學的一種施測方式

但是科學的施測方式

就是要透過科學的施測者來施測

其實你在網路上做到的這些測驗

是不專業的

因為你其實測這些(測驗)

他並不能完全對你這個人

進行一個定義

別被MBTI框住！專家提醒

專家建議，學生其實可以把 MBTI 當作認識自己的小工具。

學生 林同學

(MBTI)挺多餘的

MBTI是輔助工具 不是限制標籤

所以聰明地使用 MBTI，把它當作輔助，而不是框住自己的標準，才是最健康的方式。

華岡新聞 郭亮均 呂庭緯 林庭宇 採訪報導