跨專業志工走進巴金森大學週末教室　從服務中提升疾病識能與照顧支持

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▲9/19禮拜六早上舉辦「巴金森大學週末教室」課程安排溫和的按摩與身體放鬆活動。

【巴金生活網記者李瑞娟採訪報導】社團法人新北市巴金森社會服務協會「巴金森大學週末教室」持續透過教育課程、志工服務及病友交流，建立病友家庭與社區之間的支持網絡。9/19禮拜六早上兩小時課程中，邀集3位來自不同專業領域的志工參與服務，包括護理專業人員及2位商業領域採購人員，透過實際陪伴與課程服務，進一步認識巴金森氏症及病友家庭的生活需求。

護理師志工：從課本典型症狀到看見每位病友的不同

擔任護理師的志工分享，過去在護理教育中，對於巴金森氏症的認識，常以「小碎步」等典型動作症狀作為學習內容；然而，實際走進課堂、與不同病程的病友接觸後，才發現疾病表現並非人人相同。

她表示：「我自己是護理師，以前在課本上學到巴金森氏症的典型症狀，像是小碎步。但是今天實際看到病友，才發現每個人的症狀都不一樣，並沒有看到這麼典型的表現，這讓我滿意外的。」

她也特別注意到，課堂中有病史7年、15年的年輕型巴金森氏症病友，讓她更加理解巴金森氏症的疾病進程具有個別差異。「其實每個人的進展都不一樣，這是我今天最大的收穫。」

此外，志工也觀察到，課堂中安排的活動看似簡單，卻具有持續練習的價值。「今天看到的活動其實很簡單，但是如果能持續維持、持續做，對病友是很有幫助的。」

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商業採購志工：巴金森不只是老年人的疾病

從事商業採購工作的志工表示，過去對巴金森氏症的認識有限，參與「巴金森大學週末教室」後，才發現巴金森氏症並非只是老年人的疾病，也有不少較年輕的病友。「今天透過參與巴金森大學週末教室的志工服務，讓我了解原來巴金森氏症不都是老年人的專利，也有很年輕的病友，讓我改觀！」

志工也認為，社會大眾有必要進一步了解巴金森氏症，尤其疾病症狀及用藥後的身體變化，每位病友的感受與表現都可能有所不同，不能單從外在動作來判斷病友的生活狀態。「就像今天提到的，病友吃藥之後可能會出現不同的動作變化，有些時候外觀看起來好像在搖擺，但病友當下的身體感受不一定等同於我們看到的樣子。」他表示，這樣的實際接觸讓他對巴金森氏症有了更立體的認識。

他也鼓勵更多年輕世代投入疾病識能與志工服務，「希望可以有更多年輕人來了解巴金森氏症，我覺得這樣的課程很有意義。」

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「照顧」不只是疾病治療，更包含日常生活支持

協會表示，巴金森氏症雖常被社會與高齡者連結，但疾病並非只發生於老年族群。透過志工實際進入課堂與病友互動，能將原本抽象的疾病認知轉化為具體的生活理解，也有助於降低社會對巴金森氏症的刻板印象與誤解。

本次課程亦安排溫和的按摩與身體放鬆活動，獲得病友家庭及照顧者正面回應。對長期承擔照顧工作的家庭而言，適當的身體放鬆活動除了協助舒緩緊繃，也提供照顧者與被照顧者更多互動與陪伴的機會。

總幹事土豆仁指出，「照顧」不只是疾病治療，更包含日常生活支持、心理陪伴與社會參與。輕柔且適當的觸碰與陪伴，對高齡者、中風者及長期照顧者而言，也能成為建立安全感與人際連結的一種方式。

「巴金森大學週末教室」希望透過持續性的課程，讓病友、家屬、照顧者、志工及社區居民都有機會共同學習。協會也期待透過跨專業志工的加入，讓更多社會大眾從「認識疾病」進一步走向「理解病友」，共同打造更友善的高齡與巴金森生活環境。