民俗技藝的傳承，流星球能走多遠？
東寶國小：流星球民俗技藝的傳承挑戰
一項逐漸消失的民俗技藝，如何在校園裡被留下來
在臺中市潭子區的東寶國小，流星球在校園裡有著很長的歷史。
每天清晨，總有一群孩子站在校園的一角，反覆甩動手中的流星球。
這不是最熱門的社團活動，
而是一項正慢慢消失的民俗技藝。
【校園角落的日常練習】
球在空中畫出一個又一個圓，看起來流暢的動作，背後卻是一次次被打到瘀青、破皮，甚至流血的傷口，和不斷重來的練習。
主任表示，近幾年流星球的發展越來越困難，不僅參賽、練習的隊伍減少，甚至面臨停辦的可能。一旦比賽停辦，學生練習這項技藝，也會失去舞台，成為學校推動流星球最大的困擾。
【從熱鬧到冷清的轉變】
早期推廣民俗技藝的年代，全臺各地都有學校教流星球，參賽隊伍眾多，孩子們知道自己並不孤單。
但隨著時間過去，會教流星球的老師，有的退休、有的轉任，師資逐漸出現斷層。組長坦言，這項技藝如果就此失傳，真的相當可惜，但校內確實沒有其他老師能接手教學。
一旦指導老師離開，課程往往就此中斷，因為願意、也有能力投入的人並不多。
【學得久、看不見，孩子卻仍選擇留下】
再加上流星球的學習過程漫長，前兩年幾乎都在打基礎，沒有舞台、沒有掌聲，學生人數也一年比一年少。
指導老師回憶，全盛時期曾有四、五十名學生，如今只剩不到十人。
然而，也正因為不喧鬧、不搶眼，流星球教會孩子的，往往不是表現給別人看，而是一次次面對自己的能力。
【學到的，是別人拿不走的能力】
校長表示，孩子肯學，學到的能力就是自己的，是別人偷不走、也學不來的。
今年，東寶國小的流星球指導老師退休了。組長擔心，若社團因此結束，這項技藝將難以傳承。但老師仍選擇回到學校協助指導，只因「放不下」。
她說，如果再不教，這項技藝可能真的就消失了。
【一輩子帶得走的能力】
在全國民俗技藝競賽的現場，升上國中的學姊們分享，剛開始練習時，並不會馬上拿到好成績，第一天練習，小指破皮、被球打到很痛，都是必經的過程。
但流星球帶給她們的，是一輩子都帶得走的能力。
有人學會在台上表演、克服緊張；
有人從比賽與演出中建立自信；
也有人把練習成果帶進校園生活，在運動會帶領同學加油，為班級爭取榮耀。
【當有人願意撐，技藝才不會消失】
校長說，看到孩子自信的表現，老師所有的辛苦都值得，也希望流星球這項民俗體育能持續發揚光大，讓更多孩子願意參與，留下屬於自己的流星球故事。
當有人願意記憶與傳承，技藝才不會消失。
即使沒有舞台、沒有爆點，仍值得被教、被學。
孩子們或許還不知道什麼是文化傳承，
只知道，不能讓球掉下來。
【流星球，還在校園裡旋轉】
正是這樣的早晨，這樣一所願意撐住的學校，一群不被看見卻持續練習的孩子，讓這項民俗技藝，還能在校園裡繼續旋轉。
只要還有人願意教、有人願意學，
流星球，就還在飛舞著。
一位阿嬤眼神充滿感謝與敬佩，笑著說：
「老師教得好棒！」
公民記者 黃馨瑩／臺中報導
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