美國高教政策變數升高　資深AP教師呂祐吉提醒台灣學生分散風險

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▲資深 AP 教師呂祐吉建議，美國高教政策變數升高，台灣家庭應將簽證時程、實習制度與多國申請配置納入留學評估。(圖／AI生成，吉榮丰提供)

美國國際學生政策趨嚴，留學市場從錄取競爭轉向風險配置。資深 AP 教師呂祐吉（Yogi）表示，台灣學生申請美國學生簽證整體仍相對順利，但家庭規劃留學時，不能只看學校排名、錄取率與獎學金條件，簽證時程、入境規範、實習制度與畢業後停留安排，都應納入選校評估。

Bloomberg 於2026年5月報導，美國部分大學反映，外籍學生人數受到簽證收緊影響，平均下滑約二成。呂祐吉指出，相關變化不代表台灣學生赴美簽證難度同步大幅提高，但足以提醒家長，美國高教市場的政策變數正在增加。錄取通知之後，學生能否如期入學、銜接課程與安排實習，將影響整體升學節奏。

呂祐吉觀察，過去台灣家庭準備美國大學申請，多半聚焦於GPA、AP課程、標準化測驗、課外活動與申請文書，核心問題是如何提高錄取機率。現在則必須拉長規劃視角，從高中選課、科系定位、申請國家配置，到入學後實習與工作銜接，一併檢視可行性。

在選校策略上，建議家長把「可完成度」列為重要指標。除科系排名與學校聲望外，應評估學校對國際學生的支援能力、所在地就業與實習環境、OPT等相關制度穩定性，以及政策延遲或調整時，學生是否仍有其他路徑可銜接。

呂祐吉表示，美國高等教育在研究資源、產業連結與頂尖大學密度上仍具吸引力；近年部分台灣家庭同步評估加拿大、英國、澳洲、歐洲及亞洲英語授課課程，目的不是放棄美國，本質是在高教競爭與政策變數並存的現況下，為孩子透過多國申請組合來降低單一國家的風險。