從流行音樂到 Linux 核心：南臺科大如何透過「教學實踐」 打造隨處發光的 AI 活才

2026 年 3 月，當各大媒體榜單紛紛將南臺科大列為私立科大之首時，一場關於「教學質量」的深度革命正在南臺課堂中發生。教育部日前頒發教學實踐研究計畫績優獎，南臺科大三位教授的獲獎，揭示了該校蟬聯企業最愛第一名的核心密碼。

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▲【跨域創新・教學實踐績優】 南臺科大三位教授(左至右)，楊榮林教授、李博明教授、陳姿光教授，榮獲教育部「教學實踐研究計畫」績優獎，分別以生成式 AI、Linux 實務與流行音樂議題計畫奪得全國績優。這份殊榮不僅是老師的卓越成就，更是南臺科大落實「學用合一」與「技職領航」的具體實踐！】

教學不是灌輸，而是與時代共振的實踐 
楊榮林教授的計畫展現了極強的時宜性，他讓學生不再只是被動接受 AI，而是主動設計 Prompt（提詞）。這種教學模式產生的影響性在於，它將學生對 AI 的恐懼轉化為控制工具的自信。李博明教授則深耕 Linux 基礎教育，強調這才是 AI 與 IC 設計的靈魂，這種「教學實作化」具備強大的產業接近性。

人文深度：讓科技教育擁有社會責任感 
陳姿光教授的獲獎則體現了教育的包容性。透過流行音樂探討性別平權，讓通識課程不再是點綴，而是建立正確價值觀的場域。這種跨領域的整合，正是「隨處都能發光」的競爭力。這三位績優教授代表的「教育軟實力」，他們正領航未來，邁向一場教學與產業深度融合的革命。