【專題報導】不為人知的勇敢故事 在政大體育特別班 

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【記者/吳粲之、劉真妤、翁至威】

  國立政治大學每個星期三下午,都有一堂與眾不同的體育課,名為體育特別班,是為了身心障礙及行動不便的學生所量身打造。大多數學生可能不知道,在政大校園內還有一群特別的學生,他們是玻璃娃娃、肌肉萎縮症患者,但他們其實和每個學生一樣都在修習體育課。

 

   政大體育特別班每學期都招收約十位學生,儘管規模不大,面對身體狀況完全不同的學生,在課程的安排上必須付出相當的心力。政大體育特別班任教老師呂潔如表示:「她從一開始就認為,每一個人都有運動的權利,這些同學只是運動的方式跟大家不同而已,她很希望能用她的專業知識讓學生知道怎樣運動是最好的。」她認為在課程中,最基本的就是要讓每個學生都理解自己的身體,配合學生身體狀況設計不同的教學方式。

  修習體育特別班的會計系二年級學生郭浩宇,患有先天性肌肉萎縮症,從高中開始就必須坐輪椅,因此求學過程中少了體育課的經驗。但在體育特別班讓他不用擔心跟不上課程進度,用更輕鬆的心態體驗運動,他說:「大家就去那邊聊聊天做做運動,不會有什麼壓力」

  另一位公行系二年級學生郭柏琳,患有俗稱玻璃娃娃的先天成骨不全症,脆弱的身體構造讓他無法自由的跑跳。開始修習體育特別班之後,體驗到了以往無法從事的運動,像是舞蹈、彼拉提斯甚至是游泳。郭柏琳說:「其實潔如老師很好,會很盡力的幫忙,儘管要同學把腳放在她身上,她都會很願意的去做,有時候看老師對待學生的方式會蠻感動的。」

  事實上也並非所有身障生都會修習體育特別班,地政系二年級學生吳英楚患有先天性關節僵化症,僵化的手腳無法靈巧的活動,但他仍然選修了各種不同類型的體育課,他說:「體育課就是動一動,又不是一定要變成武術宗師,其實動作不用那麼標準,開心就好」吳英楚樂天的態度讓他跨越先天疾病的界線,享受運動的快樂。

  除了教授學生體育課程,特別班老師呂潔如也不忘關懷他們的心靈狀態。學生除了每個禮拜都要繳交心得報告,回報當週身體狀況,體育特別班更創造了一個師生交談的空間,每個學期的期中與期末,呂潔如還會帶領全班做感言發表,她說:「每一個學期上課都會覺得有不同的成長,她看到學生的成長,也看到了自己的成長。」她認為,對特別班來說,體育課不是對體能表現的追求,而是培養每個人健康樂觀的心靈。

  提到未來體育特別班可能的發展,政大體育室主任黃郁琦表示:「可以讓學生來跨校選修體育,這是一個趨勢。」她強調,透過各校體育特別班的互相合作,能創造更多給身障學生運動的機會。

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yehpinchang

1.不要放棄每一位學生尤其是認真負責任的老師在學校特殊教育班級內上。

3

加入時間: 2007.10.11

政大之聲新聞部

加入時間: 2007.10.11
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