台文繪本創作 師大學生拼突破

2015年的倒數第二天，位於大安區的龍安國小附設幼兒園，傳出陣陣台語讀書聲。台師大台灣語文學系大三大四的同學，創作一系列台語繪本，到幼稚園當起了故事哥哥姊姊。課程計畫的指導教授，林巾力、許慧如表示，這是第一次進行相關的課程活動，目標是為了破除台語的刻板印象，讓學生在做中學，並透過繪本創作，到幼稚園講故事的方式，進入社區和在地互動，推廣台語文應用。

龍安附幼臨近師大，幼兒園姜慧娟主任除了對師大同學的表現表達肯定，也認為用華台交錯的方式對孩子而言是很不錯的方法。雖然幼齡學童對台語的認知有限，還是在哥哥姊姊的引導下，聽得津津有味，也有學童分享用台語來說故事，聽起來比國語溫柔。

一反台語繪本創作大多改編民間故事的慣例，台師大學生的作品，全都是原創的故事題材。活動當天也使出渾身解數，運用道具和配樂來吸引小朋友注意，展現練習成果。

台語創作雖然是用親近的母語，但由於社會環境風氣的不同，面對強勢華語的挑戰，仍是吃力不討好的工作，也面臨難以推廣的問題。師大台文系的教育團隊認為，台文教育應該從小開始，踏出校園，進入社區，透過繪本創作、朗讀的方式，深耕台語文化領域。

公民記者 張耕與 採訪報導。