兼顧照顧老媽和公民記者角色的一天:郭志榮如何進行採訪報導-文字紀錄篇影音紀錄

2015.04.09 20:29

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好奇寶寶2015-04-07週二上大安社大環境大聲公第五週的課,公共電視我們的島記者郭志榮這學期教我們兩週的課，各就文字和攝影作示範：

第五週採訪實務講師：郭志榮（公共電視我們的島記者）
如何進行採訪報導-文字紀錄篇
第六週無課程併入 4/25~26兩天一夜貢寮山區現場實作
第七週採訪實務講師：郭志榮（公共電視我們的島記者）
如何進行採訪報導-照相記錄篇

摘自：

~用資訊力量傳播環境理念~2015大安社大環境大聲公歡迎您為更好的未來努力

http://www.peopo.org/news/268761

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好奇寶寶2015-04-07週二因為天氣飄著細雨，擔心轉成大雨，就自己到醫院幫老媽拿藥，沒想到因為當天是針灸為主，竟然拿藥的要等到針灸告一段落才輪到，我從早上八點半鐘出發到11點出頭，才回到養護所。好在中間碰到一位朋友跟我提起一件事情，我靜靜的聽他說，最後才將我的想法和他分享，我發現現在的我比作公民記者以前的我，多了些傾聽的能力，至少不會插話，也不會有太多的情緒，只是靜靜的聽，心裡盤算著要如何說才能讓講的人接受我的想法，終究我也希望對朋友現在的狀況有點貢獻，讓他能靜下來看此間的糾結所在，但是我知道這在剛上完課的臨終關懷志工培訓是大忌，不要給建議，但是考慮到很多面向，我決定還是和他分享我的觀察，終究我們已經認識了快要一年了，應該有一定程度的互信基礎，果然他認真的考慮我提出的觀察。想到即將要參加的臨終關懷志工實習，我希望自己能有更多的學習，也更能包容各種不同階段的人。也想起在臉書上看到朋友說看到某人的回應：

關於OOO，其實，他令我回想到了三十五年前的自己。我猜，那時大約我給一些人的感覺和今天這位OOO給我的感覺是一樣的吧？

我越來越有這樣的感覺，幾乎可以感覺到自己過往的種種，似乎在眼前飛逝，讓我只能沈默，因為那不過就是幾年前的自己嗎？！

中午接到消息有人要引用我慈濟的影音，我趕回家蒐集相關資訊希望我在意的影音被看到，想想既然花時間處理了，就寫成一則報導好了：

慈濟內湖保護區開發重要歷史影音資料無償提供作傳播讓世人看到公民參與的力量

https://www.peopo.org/news/272669

但是網路不順，花了很多時間，作的很慢，乾脆就停下來，趕緊離開去養護所看媽媽，不知為何去到兩點半老媽沒有循例在泡腳，等泡好腳，三點的灌食時間已到，我請看護放著等泡好腳休息半小時再灌，三點半我自己灌食，灌完又要再等半小時才能作氣功機打湧泉穴補氣。就這樣到了四點半我才將老媽抱上床，開始做復健運動。老媽的身體非常僵硬，每個部位都要花很長的時間才能有一點效果，到了六點多，我才匆匆離開趕去上課，似乎我永遠都有理由，在最後一刻才匆忙離開上一個事情去上課，這是為什麼？我不明白。

郭志榮老師一開始逗著我說可以回去了，結果內容完全是新的，非常精彩，他還調侃我說之前還拿著大的攝影機在拍，現在用手機拍。。。其實我用的是陽春型家用攝影機，連指向收音麥克風都沒有。我很喜歡上他的課，特別是他提到先作為一個人，再作記者，不要被記者這個框架所拘束，不一定要做怎樣的報導，可以作身邊的事情，他舉某地的嘉年華會的報導，他說一個小孩描述他母親作嘉年華會的裝扮，寫的鉅細靡遺，非常深入有料，而不像從外地來的記者，就只能報導嘉年華會表象的虛華。。。他提到如果有人將以色列裹屍布描述下來，在今天就是很好的史料讓我們能窺見以前人的生活。他也提到金門馬祖及柏林圍牆，有人過去到大陸看親戚、西德看朋友，第二天就回不去了從此相隔幾十年，那樣的文章不是一個人的小品，而是在講大時代的歷史。郭志榮提到提到肖像權的問題，我突然想到王鴻薇議員在廣慈何去何從公聽會叫警察來不讓我攝影的往事，他也覺得很誇張，但是我還是不知道下次碰到這種事情該如何是好？

郭志榮老師也建議可以寫一天的生活，讓後人知道普通人是怎樣過日子的。我也是這樣想，現在失智的人如此多，如果我失智了，可以回過頭來看我的報導，就知道很多以前經歷過的事情，事實上，我覺得最寶貴的，是從這些報導的軌跡，看到自己過去的邏輯、鋪陳、視野。。。真是一面鏡子，讓自己不要忘記是怎樣走過來的，就不會太苛責別人，終究我們都是從幼稚走過來的。。。