少子女化衝擊大學 華梵推動全齡學習迎戰AI

【許家源記者 / 綜合報導】

台灣少子女化持續影響高等教育招生與大學經營，如何重新定位大學功能、拓展教育服務對象，成為各校面臨的重要課題。華梵大學30日舉行建校36週年校慶，以「雲起大崙，覺行三六」為主題，除了回顧創校以來的辦學歷程，也提出邁向2035年的發展方向，將全齡共學、終身學習及人文與科技融合列為未來發展重點。活動中，新北市教育局長張明文代表市長侯友宜出席，肯定學校透過與實驗教育機構合作，將教育服務延伸至小學、國中及高中階段，讓大學與中小學教育產生更多連結。

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面對人工智慧快速發展，教育除了傳授知識與專業技能，如何培養學生獨立思考、判斷資訊及自我覺察能力，也逐漸受到重視。華梵大學校長李天任表示，學校已提出2035年發展藍圖，規劃深化全齡共學與終身學習教育生態，並推動「覺性科學研究中心」，希望透過人文與科學研究，探索覺察能力與學習、生活品質之間的關係。新北市教育局長張明文則指出，AI生成內容仍需要人類進行理解、判斷與轉化，科技發展越快速，越需要重視人的思辨能力與自我覺察。華梵大學董事長悟觀法師也表示，學校將延續創辦人曉雲導師所倡議的「覺之教育」，以人文與科技融匯、慈悲與智慧相生作為辦學方向。

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除了教育理念與未來發展，校慶活動也呈現學校與社會連結的不同面向。法鼓文理學院校長陳定銘出席時，分享兩校同樣重視心靈教育與人文素養，並關注AI時代如何培養學生的人文關懷。典禮中另頒發傑出校友獎，由華梵美術系第三屆校友、書法藝術家王貞懿獲獎。她分享在校期間從大學部至研究所的學習經驗，認為藝術教育所累積的創作能力與文化素養，對後續職涯發展有所助益。校慶現場另舉辦園遊會、文創市集及運動嘉年華。從少子女化下的大學轉型，到AI時代的人文教育與全齡學習，如何將辦學理念轉化為具體教學成果，以及建立可持續發展的跨校與社區合作模式，仍值得持續觀察。

新聞來源:華梵大學