AI防毒新契機：科技如何成為防制學生藥物濫用的助力

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在114年這個AI技術蓬勃發展的時代，人工智慧已逐漸滲透各行各業，從行政管理到創意設計，無不展現其強大的輔助能力。然而，面對日益嚴峻的毒品問題，尤其是防制青少年藥物濫用的挑戰，我們是否也能善用AI，開創防制工作的新局面？

毒品防制不僅是法律與醫療的議題，更是教育與心理層面的挑戰。傳統宣導方式往往難以引起學生共鳴，導致成效有限。如今，AI的應用提供了嶄新的可能性——透過量身打造的故事敘述與互動內容，讓宣導不再只是單向傳遞，而是深度參與與情感連結。

舉例而言，筆者運用AI軟體 Seapik，針對不同年齡層的學生設計故事內容。對小學生而言，輸入指令：「請幫我寫一個童話故事。主要內容為接受陌生人的東西導致藥物濫用的故事，敘事視角為第三人稱」，或改編經典童話如《賣火柴的小女孩》，將劇情轉化為防毒教育主題。這些故事不僅貼近學生的生活經驗，也能以寓教於樂的方式傳遞警覺訊息。

對國中生可設計更具情節張力的內容，例如：「請幫我寫一個短篇小說故事。主要內容為國中生因家庭壓力而逃家導致藥物濫用及加入幫派為非做歹最後死亡後，穿越時空回逃家前協助不要再走偏的故事，敘事視角為第三人稱」。這樣貼近學生身處環境的故事更能引發青少年對自身處境的反思，進而提升防毒意識。

更進一步，筆者透過 Google 提供的 Notebook LM 工具，將故事內容轉為語音摘要，製作成 podcast 節目，讓學生在通勤或課餘時間也能接觸宣導內容。此外，還能根據故事生成問答題(學習卡)與選擇題(測驗)，與學生進行互動，強化學習效果。

AI不只是冷冰冰的技術，它也能成為溫暖的教育夥伴。在毒品防制的戰場上，我們需要的不只是警告與懲罰，更是理解與引導。讓AI成為我們的助力，打造更有感、更有效的防毒教育，是這個世代不可忽視的責任與機會。

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