學習分享和尊重,就是當記者的第一課 事件記者呂苡榕臉書回應
大安社大金毆分校環境大聲公班長費心的寄來4/10授課老師, 記者呂苡榕在連書上回應中視記者嗆「這是我們的記者會」新聞,當時看到就想做成報導,但想到這可能有著作權問題,還是上課時在問。結果上課呂老師說可以,就讓我全文照登了。4/10記者呂苡榕上課情形,好奇寶寶也全都錄,將另行報導,暫時可以上我的直播網站自行點閱。
http://www.justin.tv/curiositytw/videos?kind=past_broadcasts
請容我將這句話改編成,我們可以說每個人都是記者,但並不是每個 人在社會中都具有記者的作用。
當傳播工具越來越普及後,「記者」的定義對我來說,早已超越「在 媒體工作」的人才擁有的身分,而是任何一個關心公共議題的人,都 有能力成為一個「記者」。
關於今天自己在採訪現場經歷的狀況,我就不再多做說明,大家可以 參考 http://www.facebook.com/ edd.jhong/posts/10150660542522781 和 http://www.facebook.com/WangHaoZhong/posts/10150712145868211?notif_t=mentions_comment
事件的起因源自於其他同業務會我們是「學生」,可能是基於必須完成採訪工作的緊張壓力,又或者是擔心「學生」立場鮮明的態度影響了他們的採訪,因此他們制止了我的提問。
這個事件從「誤認」而起,但也讓我開始思考,誰才能自稱為「記者」,當一個不在媒體工作、但是關心公共議題的「學生」,利用自己課餘的時間研究議題內容,學習背景知識,並且勇於在公開的場合中向政府官員提出質疑,期待能夠獲得真相,並讓更多人分享時,這樣一個人算不算是「記者」?
如果記者的功能是傳播訊息和報導真相的話,至少我認為這樣的人,即使他不在任何一個媒體任職,他都在從事「記者」的工作,也都可以被廣義的看待為記者。
而這樣的人出現在採訪現場,對於新聞從業人員而言會是一種妨礙嗎?至少我認為不是。他們對於議題的深度和廣度,恐怕遠勝於我們這些每天為了不同事件焦頭爛額、無暇花更多心力鑽研細節的記者們。他們對事件的判斷,恐怕也比我們更加精確,因此他們在現場的提問,也能讓我這個半吊子的菜鳥記者一夕之間功力大增。
這幾年開始,所謂的公民記者陸續崛起,我想或許許多主流媒體或是公部門其實還不夠習慣這些人的存在,但我想說的是,傳統對於「記者」的認知其實早已被顛覆,不在其位的人反而更加認真的對待這份工作,而佔著「記者」這個職位的人,卻不一定能夠真的盡到記者的責任,那麼我們還有必要繼續拘泥於傳統「記者」的定義嗎?又或者我們應該給這些人更多的尊敬,因為他們才是具有公共性的記者,而不只是把它當成一份差事而已。
另一個我想說的是,當我剛踏進這個圈子時,在我身邊有許多可敬的前輩,願意分享他們對於一個議題的觀點和知識,讓我能夠迅速的進入狀況。加上我自己很懶惰,常常毫無準備就衝去採訪,結果一開始根本連要問什麼都不知道,這個時候其他前輩的提問,反而是一個很好的學習機會,讓我從對答的過程中尋找脈絡。
我得承認有時候我在採訪現場,也會忍不住嘀咕「幹麻問這種蠢問題」,但我還是會忍下自己的不耐,因為我尊重別人的工作。而且我也認為,有時候自己想的不夠周全或是深入,聽著別人的問題,也許能補充自己沒想到的面向。
學習和分享,是這些前輩敎會我的第一課。在追尋真相的路上,大家都是同伴,也應該彼此幫忙,因為我們的敵人相同、目標一致。
回到這次事件,我自己覺得,限縮別人的採訪空間,其實也是限縮了自己的採訪空間,讓自己失去了解更多的機會,而這對自己或讀者而言,都太可惜了,同時也顯示出一個記者的氣度和眼界。
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