山海圳綠道思源 台江師生踏溯一滴水的旅程

山海圳綠道思源  台江師生踏溯一滴水的旅程

暑假最後一個假日，台江流域學校「小台江」、「長安國小」、「長平國小」二十九親師生，踏溯山海圳國家綠道，從餐桌到土地，探索一滴水的旅程，揮別暑假。他們沿著大圳之路，從台江直加弄圳的歷史現場，一路走讀南幹線、曾文水橋及淨水廠，從舊送水口及東口，一日雙庫，認識烏山頭及曾文水庫，認識一滴水如何從曾文溪流到家裡的餐桌，飲水思源，繪製踏溯山海圳綠色地圖，倡議守護水圳。

社大台江分校表示，為守護台江河川，推動山海圳國家綠道走讀運動，台江流域學校海佃國小「小台江」、長安國小「水水長安」、長平國小「馬沙溝吼」、台江綠道志工，親師生二十九人，在暑假最後一個假日，一起結伴同行，八月二十九日一早禮拜大道公祈福，從台江家鄉出發，以走路及搭車方式，沿著南幹線，一路走讀，越過曾文水橋，參訪曾文淨水廠、東口引水道、烏山頭及曾文水庫，了解曾文溪的一滴水，流過東口引水道到烏山頭水庫，再從南幹線過曾文水橋，再到善化支線，流到海寮分線到台江十六寮，來自馬沙溝的長平國小同學則是了解馬沙溝的水圳水從麻豆支線、蕭壠分線流到漚汪分線，最後來到家鄉。八月三十日台江流域師生再前往水圳國家綠道，禮拜水仙尊王，走讀銜接濁幹線與北幹線的北港溪渡槽橋，認識越域引水的渡槽重要性，以及水圳國家綠道旁邊的奈良美智塗鴨區，了解在地人以藝術營造美麗的水圳環村家園，大家在北港溪渡槽橋瞰看嘉南平原，綠綠油的稻田，十分美麗，不由得感謝水利前輩為後代子孫建設大圳的辛勞。四校親師生志工，也以壁報繪制從「踏溯山海圳」綠色遊程地圖，書寫山海圳明信片，從曾文水庫寄回給老師同學及爸媽，共同倡議守護山海圳。

林惠萍老師指出，很難得陪伴長平國小同學走讀山海圳國家綠道，小朋友可以從家鄉開始，一路探索水的源頭經過那些分線，一路流到我們的家，思水得來不易，這一趟大圳旅程也是禮敬我們的土地，學生可以看到水的源頭，思考山水樹還有土要一起顧好，水資源才可以平安的送到自己的家，在這個過程當中還有觀察到Sharing is caring，分享其實就是一種關懷，這一趟水路之旅，除了是禮敬土地，也是小朋友探索自己的旅程，算是給未來的自己一個很安定的、很棒的禮物。

長安國小翁育民則說，此次二天一夜踏溯山海圳國家綠道，回溯一滴水的旅程，真巧一出門就遇雨，我們從「水」最直接的樣貌出發。這兩天走過的，從來不只是一條水路。孩子們慢慢發現，水圳帶來的改變，從來不只是農業。當水進入土地，農穫改變了，生活方式變了，地方的經濟型態也跟著轉變。從食水堀到水庫，從淹水到缺水，每一段水的旅程，都藏著人與土地之間密切的關係。讓小朋友了解到飲水思源，水的重要，正在於人必須倚水而生，生活也依環境而立、而變。當孩子開始看見水與土地、生活、產業之間的連結，這趟台江流域學習訓練，也就不只是一次踏查，而成了一場重新認識家鄉的旅程。

小台江黃靖雅老師也指出，這次踏溯山海圳國家綠道，第一天一路走過南幹線、烏山頭、曾文水庫，帶學生實地體驗、五感觀察，去體驗感受自己的家鄉、土地。晚上讓學生把白日的踏查，以海報發表，學生可以將自己體驗轉化後發表，這趟踏溯山海圳訓練真的是一個體能和腦力的考驗，我也讚嘆學生的精力和潛能無限啊！第二天的真人圖書館，擔任二十年志工，一直守護家鄉的楊淑瑤老師給學生的一句話：「希望傳承發生。」學生說：「我們（小台江）可以接棒喔！」聽到孩子能自然而然的說出他們會接棒愛護家鄉，內心也很感動。

高瑀彤同學也有感而發，她說這兩天走讀山海圳，回溯一滴水的旅程，不僅讓我了解平常使用的水是從哪裡來的，也欣賞了沿途的許多美景，更讓我體會到水的重要，以及它的得來不易。第二天我們體驗了敲構樹，將樹皮製作成樹皮布。雖然過程中總覺得自己敲得不怎麼樣，手也敲得很痠，但這次獨一無二的體驗，也讓我更加了解古人的文化與生活方式。後來，我們聽了吳靖穎老師分享她的人生經歷，她告訴我們要「堅持自己的興趣」，也要「每次做事都做好準備」。也許就像自己畫畫一樣，要「堅持」每天練習。這趟旅程，讓自己從水認識到人，也從學姐的角度學習到：「一滴水不只是水，還有水來的旅程；風景不只有風景，還有人文在這其中。」