創造聽說讀寫環境 邱一帆談非母語區的客語學習法

緣由：報導 創造聽說讀寫環境 邱一帆談非母語區的客語學習法」 

時間：115年8月14日(五)

地點：苗栗

在新竹縣政府於8月14日

舉辦的吳濁流文學地景走讀活動中

講師邱一帆 針對客語學習之重點與技巧

進行深入淺出的介紹 

一種語言的學習一種語言的環境

問題是說 像這個行讀

很多都不是客家人

聽不懂客家話

老師就不可能 全部用客家話

你們都聽不懂

克服的方式 就是我用客家話

用翻譯 這樣的情況

客家話的走讀 用華語翻譯的情況

假使說 學習語言的事情

學習自己客家話的事情

我認為 在沒有完整的語言環境中

去創造自己完整的語言環境

語言的學習 聽說讀寫

就是 聽的環境要有

自己要去找 有聽的環境

不是練肖話

要練嘛 要有對話的環境 說話的環境

再來就是閱讀 客家話 不只是 聽與說 的語言

他也有文字 寫出來的作品

閱讀的環境 寫作的環境

用客家話寫作的環境 聽說讀寫

為自己營造語言的環境

聽說讀寫的環境

去學習自己的語言

是很完整的學習

在沒有完整的語言環境之中

要去營造 客家的語言學習的環境