長輩也能做自己的LINE貼圖 南勢角教會樂齡班把AI帶進日常
長輩也能做自己的LINE貼圖 南勢角教會樂齡班把AI帶進日常
EcoScribe／新北報導
跟著音樂伸展、活動筋骨後，二十多位長輩拿起手機，準備挑戰一件過去沒有做過的事：製作一套屬於自己的LINE貼圖。
真耶穌教會南勢角教會喜樂團契樂齡班於2026年7月29日下午舉辦「做自己的LINE貼圖」課程，由吳秀珊老師帶領學員運用ChatGPT等人工智慧工具，將個人照片、常用語及生活中的祝福，製作成能在LINE對話中使用的專屬貼圖。
▲ 真耶穌教會南勢角教會喜樂團契樂齡班舉辦「做自己的LINE貼圖」課程，二十多位學員一起體驗AI創意學習。
課前先動一動 再拿起手機學AI
喜樂團契樂齡班每次上課前，都會安排帶動唱及簡單的有氧律動。學員跟著音樂拍手、伸展、活動身體，在輕鬆的氣氛中為下午的課程暖身。
對長輩而言，這段時間不只是運動，也是彼此問候、建立感情的重要時刻。身體活動開了，教室裡的氣氛也跟著熱絡起來，接著才正式進入手機操作與貼圖製作課程。
▲ 正式上課前，學員先透過帶動唱及有氧律動活動筋骨，在歡樂氣氛中展開下午的學習。
從平常最常說的一句話開始
課程一開始，吳秀珊老師先請學員想一想，平時在LINE上最常使用哪些文字。
有人想到「謝謝」、「辛苦了」、「收到」和「太棒了」；也有學員希望加入「平安」、「感謝主」、「求主看顧」、「禱告」及「願神祝福你」等信仰用語。這些看似簡單的日常文字，成為每套貼圖最有個人味道的內容。
接著，學員選擇自己的照片，或設定喜歡的人物、動物與插畫風格，再透過ChatGPT協助整理文字、描述表情及產生圖像。貼圖主題相當多元，有真人照片、手繪人物、銀髮角色、嬰兒、貓咪及鸚鵡，每一套都呈現不同的個性與喜好。
▲吳秀珊老師逐步示範貼圖內容發想、照片選擇、圖像製作及申請流程。
老師全場來回跑 同學也在一旁幫忙
雖然長輩平時經常使用LINE，但要自己完成一套貼圖，仍需要處理電子郵件登入、照片上傳、文字輸入、圖片設定及貼圖申請等步驟。由於每位學員熟悉手機的程度不同，操作進度也不完全一樣。
有人很快就能跟著老師完成步驟，也有人連電子郵件信箱都不熟悉，需要從最基本的帳號確認開始。吳老師在教室裡不斷往返各桌，逐一查看手機畫面，協助學員解決問題；已經完成部分步驟的同學，也主動幫助坐在身旁的人。
曾姓學員在課後分享，自己原本「什麼都不懂，連電子郵件信箱也不懂」，感謝老師願意慢慢教，讓她最後也能完成自己的貼圖。她開心地說：「真的很好玩，也很有趣！」
▲ 學員的手機操作程度不同，老師逐桌協助，較熟悉操作的同學也主動幫忙，陪伴彼此完成作品。
「哇！我有自己的貼圖了」
當第一批作品出現在手機畫面上時，教室裡很快傳出驚喜的聲音。
陳姓學員開心地表示：「哇！我有專屬自己的貼圖了！謝謝吳老師耐心教導。」童姓學員也在LINE群組留言：「感恩教我自己所屬貼圖！來喜樂是對的，蒙受祝福！」
王姓學員將自己的照片製作成貼圖，準備在晚間團契禱告時使用。她表示，能夠使用自己的照片傳送祝福，讓她覺得十分開心，也認為教會安排的課程很實用，希望未來還能繼續開設AI相關課程。
有些學員完成作品後，立刻拿給旁邊的同學欣賞；也有人迫不及待將貼圖貼到LINE群組中。原本只是手機裡的一張照片，經過設計後，變成可以傳給家人和朋友的問候與祝福，這份成果對許多學員而言格外有意義。
▲學員運用個人照片、人物插畫及動物角色，製作各具特色的LINE貼圖。圖為本次課程部分作品精選。
學科技，也讓生活多一點連結
方姓學員在課後回饋中提到，現在外出用餐常常需要掃描QR Code點餐，日常生活愈來愈離不開手機操作，「學新的東西，才能夠跟得上時代的進步」，也感謝喜樂團契安排多元課程，提供長輩友善的學習環境。
蘇姓學員則表示，來到喜樂團契，可以接觸以前沒有學過的知識和技能、增廣見聞，「比自己在家裡當宅男宅女好太多了」。他也感謝老師的指導及同學互相幫忙，讓大家能一起成長。
黃姓學員分享，能在喜樂團契遇見一群願意一起學習、共同進步的同學，讓整個學習過程變得更加溫暖，也更有意義。
對不少長輩來說，參加課程的收穫不只是一項新的手機功能。每週固定走出家門、和同學見面、互相問候與一起學習，本身就是樂齡生活中重要的一部分。
16組作品 看見每位學員的特色
經過一個下午的操作，截至課後整理，共收到16組學員完成的作品。有人以本人照片製作貼圖，有人選擇活潑的卡通風格，也有人以家人、嬰兒或動物作為主角。
雖然多數作品使用相近的日常用語，但不同的人物造型、表情、顏色及動作，仍呈現出各自的特色。從「OK」、「謝謝」到「感謝主」與「求主看顧」，這些貼圖也反映了學員平時在家庭、朋友與教會群組中的溝通方式。
▲ 本次課程結束後共整理出16組學員作品，人物、動物及圖像風格各不相同，展現樂齡學員豐富的創意與學習成果。
學員建議培養種子助教
課程獲得不少肯定，也有學員提出實際建議。
Nancy梅芳表示，大部分學員對課程很有興趣，也有許多人順利完成作品，但因為每個人的手機操作程度不同，一位老師必須全場來回協助，相當辛苦。她建議，未來可以培養幾位「種子助理」，協助需要較多個別指導的學員。
王姓學員也認同這個想法。她認為，類似課程可以再次辦理，讓已經較熟悉操作的學員帶著還不熟悉的同學練習。透過反覆操作及同儕協助，學習效果會更好，也能讓更多人真正把方法學會。
對喜樂團契樂齡班而言，這堂課最珍貴的成果，或許不只是完成了多少套貼圖，而是讓長輩親自體驗，科技雖然陌生，只要有人願意耐心帶領、同學願意彼此幫忙，仍然可以一步一步學會。
喜樂團契樂齡班平時安排健康、生活、信仰與創意學習等不同課程，鼓勵長輩走出家門、保持活動，也在團契中建立彼此支持的關係。這次「做自己的LINE貼圖」，讓人工智慧從新聞與網路上的熱門名詞，走進長輩每天使用的手機，也成為一段充滿笑聲與成就感的學習經驗。
▲ 學員聚精會神上課學習如何製作個人專屬LINE貼圖。
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