【公民新聞｜記者 APO／台北報導】

有些孩子沒有真正走失，只是在孤單裡慢慢下沉

5/25 國際失蹤兒童日　從街道安全到數位陪伴，重新思考「守護孩子」的意義

每年的 5 月 25 日，
是「國際失蹤兒童日」（International Missing Children’s Day）。

這個日子起源於 1979 年美國 6 歲男童
Etan Patz
在上學途中失蹤事件。

1983 年，
時任美國總統
Ronald Reagan
正式將 5 月 25 日訂為「失蹤兒童日」，之後逐漸成為全球關注兒少安全的重要節點。

但在數位時代裡。

「孩子的失去」，
早已不只發生在街道。

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從「不要跟陌生人走」到「孩子正在情緒裡消失」

過去談兒少安全，
多數人第一時間想到的，
往往是：

• 走失
• 拐騙
• 人身安全
• 陌生人接觸

然而近年來，
越來越多第一線工作者發現：

現在的孩子，
很多時候並沒有真正「不見」。

他可能仍然正常上學、
正常使用社群、
正常發限時動態。

但情緒卻正在慢慢失聯。

—

兒童福利聯盟 曾指出，
2 至 4 歲幼童，
是最容易走失的年齡層之一。

而另一方面，
兒少數位安全問題也逐漸受到重視。

包括：

• 網路誘騙
• 私密影像外流
• 數位性暴力
• 網路霸凌
• 情感控制

等事件，
近年皆持續增加。

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「他不是突然消失，而是慢慢不說話了。」

長期關注青少年與多元性別議題的
台灣紅絲帶基金會
今年也以「每個孩子，都值得平安長大」為主題，
推出國際失蹤兒童日公益專題內容。

內容不同於傳統警政宣導。

而是從「情緒陪伴」與「數位世代孤單感」切入，
重新討論孩子的安全感。

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台灣紅絲帶基金會受訪時表示：

「現在很多孩子不是突然失蹤，
而是慢慢不說話了。」

基金會指出，
近年青少年心理壓力、社群焦慮與孤獨感問題明顯增加。

尤其多元性別族群，
更容易因為害怕不被理解，
選擇隱藏情緒。

—

基金會也提到：

「很多孩子不是沒有朋友，
而是沒有真正能安心說話的人。」

這樣的孤單感，
也讓部分青少年更容易在網路世界中，
尋找情感依附與被理解感。

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心理測驗意外引發年輕族群共鳴

此次專題中，
基金會也設計了一份
《當你感到孤單時，你會怎麼保護自己？》
心理測驗。

題目包含：

• 當沒有人回訊息時是否會焦慮
• 是否習慣說「我沒事」
• 是否害怕麻煩別人
• 是否曾因害怕失去關係而委屈自己

等情境。

不少網友分享結果後表示：

「原來我一直在假裝沒事。」
「第一次發現自己其實很害怕孤單。」
「被最後一句擊中。」

其中一段測驗文字更在 Threads 被大量轉發：

「有些孩子沒有真正走失，
只是慢慢從情緒裡消失了。」

引起許多年輕族群共鳴。

—

男生也會受傷，多元性別孩子更需要被理解

報導中也特別提到：

性別刻板印象，
其實讓很多孩子更難求救。

—

許多男性從小被教育：

「不要太脆弱。」
「男生要堅強。」

導致不少男孩即使受傷，
也不敢承認自己的不安。

—

而對部分 LGBTQ+ 青少年而言。

「害怕被發現」、
「害怕不被接受」，
更成為長期壓力來源。

基金會指出：

「很多多元性別孩子，
太早學會隱藏自己。」

因此當有人願意靠近、
願意傾聽時，
他們往往更容易投入情感依附關係。

也更容易在缺乏界線下，
遭遇情感操控或數位風險。

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原來「Amber Alert」也與失蹤兒童有關

不少人熟悉的手機警報系統「Amber Alert」，
其實也與失蹤兒童事件有關。

1996 年，
美國 9 歲女孩
Amber Hagerman
遭綁架後不幸身亡。

之後美國建立兒童緊急協尋系統，
當兒童遭重大危險失蹤時，
政府會透過電視、廣播與手機發送即時警報。

而「Amber Alert」名稱，
正是來自女孩的名字。

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「真正的守護，不只是把手牽緊」

在專題最後，
台灣紅絲帶基金會寫下：

「真正的守護，
不只是把手牽緊。

而是讓孩子知道：

害怕的時候，
有人會接住他。」

—

或許在這個時代。

我們真正需要學習的，
不只是如何避免孩子在人群裡走失。

而是：

如何不要讓孩子，
在孤單裡慢慢消失。

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延伸閱讀

• 青少年心理健康
• 數位世代網路安全
• 多元性別友善教育
• 情緒陪伴與界線教育
• 國際失蹤兒童日倡議

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