長照教育在地實踐會議成果豐碩 五大倡議助攻長照3.0
因應即將施行的「長照3.0」政策，全國長期照顧核心模組課程聯盟於114年6月18日假國立臺北護理健康大學舉辦「113學年第2學期長期照顧核心模組課程成果發表暨長照教育在地實踐會議」，來自全國24所大專校院的長照相關科系齊聚一堂，發表教學成果，並針對長照3.0政策提出具體教育倡議，引發高度關注。
本次會議由全國長期照顧課程推動委員會謝楠楨主任委員主持，邀請衛生福利部長期照顧司徐鉅美科長及侒可傳媒業務總監林瑞惠、廖珮茹經理到場，與多所大專院校長照科系師長進行深度對話，產、官、學界通力合作，聚焦探討長照教育實務經驗交流與人才培育政策。
在議題討論中，由謝楠楨主任委員代表提出五大倡議，回應政策對照護專業化、科技導入與社區整合的高度期待：
- 將「長照教育專業化」與職涯制度納入長照3.0核心架構：呼籲政府參照醫護體系建構照服員、居服督導員、照顧管理專員等專業角色的「教育－執業－晉升」制度，建立清晰職涯路徑。
- 建構「智慧照護與復能應用」教育研發平台，擴大產學共育與實作能力：配合長照3.0強調科技照護與復能服務推展，倡議跨校合作打造AIoT、遠距監測、科技輔具整合等智慧長照教學平台，培育即戰力人才。
- 推動「醫療—長照—社區照顧」連續性人才培育路徑：因應長照3.0強化醫療整合照護與社區10分鐘照顧圈政策，建議教育端應建立結合出院準備、復能銜接與社區支持系統，強化跨場域學習與實習模式。
- 建立「照顧者支持教育模組」，結合家庭與社區支持系統：呼應長照3.0對家庭照顧者支持與善終照護的重視，建議發展家庭照顧者教育模組、喘息照顧協調訓練及安寧照護課程內容，納入家庭照顧者教育、安寧照護訓練與在宅善終照顧，以增進人文關懷與倫理素養。
- 設置「長照教育政策諮議平台」，落實政策與學界合作機制：建議政府於長照3.0施政架構中設立「長照教育政策諮議平台」，由教育部、衛福部與本委員會協同推動，定期檢視課程與實務落差、調整教育資源配置、研擬人才供需模型，確保教育端與政策端步調一致，共同推動長照專業體系的永續發展。
【全國長期照顧課程推動委員會謝楠楨主任委員代表提出長照3.0倡議】
長照司徐鉅美科長表示，長照3.0將是我國邁向成熟照顧體系的重要里程碑，唯有藉由教育專業化、人才制度化、科技應用化，方能實現延緩失能、智慧照顧與社區整合等願景。此次會議不僅展示了各校課程發展的成果，也為長照人才發展方向提供具體政策建議，獲得與會者高度認同。
【長照司徐鉅美科長與長期照顧核心模組課程聯盟學校共同討論長照3.0】
國立臺北護理健康大學高齡健康照護系蔡君明主任在總結時提到，本次會議成功凝聚產官學共識，預期將成為推動長照教育創新與政策發展的重要契機。後續將彙整實務案例與會議建議，提供教育部與衛福部作為政策參考依據，持續深化長照教育內涵與實務連結，攜手打造永續且富有尊嚴的照護體系。
【北護大高照系蔡君明主任代表聯盟學校以深化教學、回應政策進行總結，五大倡議強化教育實踐與政策接軌】
【輔英科大程紋貞主任認為長照政策的發展應從「補足人力」轉向「培育人才」】
【長庚科大張淑紅主任指出「長照教育專業化」任重道遠，希望聯盟學校不畏艱難，攜手前行】
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