105/4/30去參加游泳比賽，結束後趕回家吃午餐，再趕到中壢去做一場演講，當天依照往常作直播，沒想到youtube的直播系統有更新，忙半天都處理不好，最後只好放棄，只做錄影，中場休息時再接再厲請一位年輕人幫忙處理開始直播，竟然忘記了要開始下半場的錄影，有幾分鐘的差距，很重要的幾句話沒有錄到，很遺憾。結束時回頭看直播竟然沒有開始，才又按下直播鍵，總算問答的五分鐘時間有做到直播。。。
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一早起來看到有人對問答的影音有如下的回應，覺得很值得記錄下來：
符號形成之後，從實作體會而得的原始意義漸失，文化的重點從實作轉移至純理解、抽象思考（都這麼認為：大頭腦理解了，就知道了...。真如此嗎？嘿，不知“道”如何行作，哪來理解？），頭重腳輕，失去全方位的平衡。我們的文化重頭輕腳，好像迷失久了。找路回家嗎？
我自己也有同樣的體悟，特別是實作體會也就是講者提到『躬行』也就是『躬身實踐』的部分，只要有體會，自然能融會貫通，產生自己的想法與作法，那絕對是個人的寶貴經驗，不能直接移植到別人身上的，就像是我去松運作練習時，一位教練中的教練陳冠維提到別人的游泳是適合他的身體結構，不能硬是框架到自己的身上，所以很多時候看到別人動作很棒依樣畫葫蘆時，並不能得到相同的效果，反而是抓到要領，自己去揣摩出道理後，做的方式才是王道。而且發現越做越有心得，需要改善的部位越多，就像是去請綁腿健康法礒谷式力學台灣總部長林克彥教授調整身體骨架時的發現，越調整越多問題跑出來，炁的作用深邃至極啊。
簡報：
http://www.slideshare.net/tchang101/ss-61577420
演講當中，第六張簡報是『躬行是一種科學精神的實踐』點下去有以下的影音：
思想改變現實 ─ 臭名昭彰的雙縫干涉實驗
https://www.youtube.com/watch?v=76GM8goImEA
至於講者為何要用這個影片來說明這個『躬行是一種科學精神的實踐』？我搜尋到另一個影音，似乎結果和佛教『《金剛經》四句偈”一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀。”』很速配：
【中文字幕】What the Bleep Do We Know --- 我們到底知道多少？
https://www.youtube.com/watch?v=GIqP26sjwIM
以下進入正題演講錄影記錄：
1. 生命藝術學苑演講：聖學實探六講第一講：健康、快樂、道 （中道文化研習會公益講座系列）上 MOV10A
https://www.youtube.com/watch?v=AO8m5iOmnMc
2. 生命藝術學苑演講：聖學實探六講第一講：健康、快樂、道 （中道文化研習會公益講座系列）下MOV10B
https://www.youtube.com/watch?v=vKppPwaFa3Q
3. 直播問答時間：生命藝術學苑演講：聖學實探六講第一講：健康、快樂、道 （中道文化研習會公益講座系列）
https://www.youtube.com/watch?v=O8qwsbbe-OU
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