記者典範的追尋系列講座II：《破報》總編輯黃孫權邊緣發聲台大意識報發起影音報導

2012.10.16 06:11

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媒體觀察

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好奇寶寶昨天近中午收到環境大聲公臉書訊息：

記者典範的追尋系列講座II：《破報》總編輯黃孫權邊緣發聲公開活動 · 由台大意識報發起

http://www.peopo.org/portal.php?op=viewPost&articleId=109179

我告訴自己要去看看，因為公民記者的發聲管道就是由為別人發聲（作新聞報導），來讓人知道自己發聲平台的存在。尤其是青年人，他們是未來的棟梁，我們如果要發揮自己的影響力，就是讓他們看到自己對這個社會的努力，砥礪他們，自己也要堅強茁壯。同時我想知道台大學生心所嚮往的記者典範，是怎樣的？

雖然當天已經在電腦前消化了不少影片的報導，還出門去拿報導所需的CD，還是不忘去游泳，看在養護所的中風老媽，拖延到的是午餐時間，到2點半後才出門解決，晚餐買了一袋炒麵，帶著走。。。早上的例行吹簫和單雙槓運動，已經因為和朋友交換照顧長輩的心得（想起這段影音還未報導），沒時間作。。。到了文湖線科技大樓站，我一路小跑步往台大趕，最後進了校園，詢問綜合大樓204教室在哪？最後厚著臉皮請一位騎腳踏車的學生載我去，還好趕上演講。演講到一半，我悄悄的拿出晚餐像松鼠般的齧咬著。。。

當我聽到講者說新聞的精彩要靠當代有什麼事情發生，現在發生的事情破報都報導過了，所以。。。

我在心裡頭抗議，但是心裡想著今天就作報導者的角色，不作行動者的事情，等回到電腦前，才發揮吧！

結束演講時，我趨前詢問公民記者墨墨無名，但不果。有一學生和我交談，最後他牽著腳踏車陪我走科技大樓坐車，我介紹他看在文章分類「環境大聲公」裡，有報導來上課的典範記者演講全都錄（也不真是這樣，當講者要我暫停時，我也乖巧的照作），影片中可以看到被要求暫停的畫面，我很高興自己發願作影音記錄，這是好奇寶寶的招牌，記錄再記錄，讓歷史凍結在影片中，這就是我的報導風格一刀不剪，原影重現，很容易識別的報導。

1. 630 破報怎樣來的？

http://www.youtube.com/watch?v=zkPiBfE7NPE

2. 631 破報很大的危機，臺灣媒體生態

http://www.youtube.com/watch?v=7QFMMzve9b8

3. 632 破報通路：捷運免費報破報沒進去

http://www.youtube.com/watch?v=7QFMMzve9b8&list=UU2-hb16bpY6-z2TFsIw3kzw&index=9&feature=plcp

4. 633 小班小校的想法？

http://www.youtube.com/watch?v=KQysmCYRDiE&feature=youtu.be

5. 634 論述與實踐，作報紙也是實踐，每一種都是社會運動一部份。年代記者vs蘋果記者...

http://www.youtube.com/watch?v=rSEbDYUL-EQ&feature=youtu.be

6. 635 破報是怎樣出來的？立報想作左報報紙，立報受威脅，沒有送報生敢送。露西老師受重託回來辦報，讓他放手作。

http://www.youtube.com/watch?v=KAm3u7yRufs&feature=youtu.be