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青規師

【敬邀】101年臺北市立美術館藝術進入社區計畫●7月28日臺北藝遊社區經驗交流會

  TO 親愛的大家: 感謝大家對社造學會的關心與愛護,以下是社造學會近期所辦的工作坊,若您有空歡迎您的參加喔! 上半場請藝術與社區有經驗的前輩介紹案例作為開場,下半場使用Open Space 工作坊和茶點。 讓茶點和輕鬆自在的討論,融合大家對社區和社區所具有的獨到藝術產生火花吧!

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高雄社區走讀小記 ─ 與自然做朋友

按篇/高雄走讀學習看到許多社區的努力與重建,相信有許多的想法,是可以回饋給許多仍在社區努力的朋友。一起分享這一趟旅程所帶回滿滿經驗,也反思現在我們周遭需要被改善的議題,是否可以有方式讓它更好。   (圖1:制高點所看到的甲仙/戴佩玲) . (文/梁健如/第十一屆青年規劃師) 

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(走讀學習分享)高雄社區走讀小記 ─ 與自然做朋友

這次十月底兩天一夜走讀高雄,參訪許多社區及在地NGO組織努力的一些情形,回台北又隨手上網找了相關資料,寫下走讀後對自然、對住在台灣我們這一大群不太自然生物奇異行為的觀察小記。 每次面對自然災後台灣人第一反應總是歸咎原因,找出造成某次災禍的罪魁禍首;第二步多數解決模式,是再利用人為「工程」的「

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高雄社區走讀小記─與自然做朋友

按篇/高雄走讀學習看到許多社區的努力與重建,相信有許多的想法,是可以回饋給許多仍在社區努力的朋友。一起分享這一趟旅程所帶回滿滿經驗,也反思現在我們周遭需要被改善的議題,是否可以有方式讓它更好。   (圖1:制高點所看到的甲仙/戴佩玲) . (文/梁健如/第十一屆青年規劃師) 

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進入社區營造的工具—瞭解團體動力技巧(中)

按篇/瞭解團體動力技巧(上),已將團體依性質分類加以簡述,此二部曲將會說明團體發展的歷程,從中可以了解各組成時其所面臨的問題與需突破的結構。 . (圖1.社區討論形式之三「土埆厝前空地」─板凳、桌椅及路燈是討論的場所, 青規師在當中扮演的角色是:領導者?觀察者?催化者?/范傑臣) . . (

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綠點大解析

文.圖/連振佑/青規師輔導員  圖1:台北好好看系列二,一般的發展過程 圖2:羅斯福路綠點上期望與社區之間所發展的過程      在過去的都市發展經驗中,很多社區居民對於周邊環境出現窳陋建築、荒廢空地,其實存在著真實的希望,期盼能跟國有財產局認養,或者跟管理單位來申請,

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【青年社造行動】走入好茶社區實紀

(文.圖/李毓青/第十一屆青規師)  .         筆者為台大城鄉所碩士班二年級的學生,也是第十屆青規師成員,從去年九月起和一群同學進入屏東莫拉克風災的受災原住民部落-好茶村。別人的不幸,成為學習的機會,在一開始的時候,對自己進入災區的正當性是十分質疑的。 .        

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進入社區營造的工具—瞭解團體動力技巧(上)

圖1.社區討論的形式之一「正式會議場所」,但討輪方式很庶民。(桌上的紅麵龜是村長帶來請大家嚮用的,也可是創意發想的主題) .  文 /范傑臣/第十一屆青規師 . 前言: 年輕時候,選修社會心理學系為輔系,期間為養成專業心理諮商師,故需修習「團體動力學」[1]與「團體動力操作技巧」,

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【社區文化守護專欄】社區營造與文化創意產業

 (圖1:給下一代的,是美好的成長環境,還是重大的經濟建設?/橋仔頭文史協會) (文/蔣耀賢/橋仔頭文史協會/2003稿件)      又要談「社區總體營造」?關於1994年的重要文化政策,如今成為人人上口卻莫衷一是的口號,或許它的持續存在正是它的政策核心內涵。在追求本土與國族認同的需求下,

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10/31-11/1青規師高雄走讀學習

n時間:99年10月31日(日)-11月1日(一) n出發時間:99年10月31日早上7點 n集合地點:台北車站東門集合 n規劃行程: 第一天 10/31(日) 台北--高雄岡山鎮仁壽社區--高雄橋頭興糖路912—高雄水與環境倫理交流               會(曾梓峰老師、汝台瑩老師

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群體討論─「青規師了沒?」

編按/當我們進入社區時,與民眾討論會聽到不同的聲音,就如同青規師實習小組的討論也會聽到來自不同背景夥伴的想法。如何藉由討論找出創意與共識,便需要一些帶領討論的方式,來讓這討論的結果是多元與有意義的。 (文.圖/徐智暖 /台北市第十一屆青規師輔導員) 「創意城市」闡述了一種嶄新的策略性都市規劃法,

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藝術與社區經驗談─藝術介入社區之迷失

編按/如何用藝術進入社區,並且達成社區共識一起改善環境,從中是有需多的小細節。第十屆的青規師陳金菊,當時實習小組就是藝術社區組,與夥伴一起在白石湖社區觀察當藝術介入社區時會造成的擾動,而在培訓後,它帶著這樣的經驗實際與士林福林社區做創作,其中有許多的酸甜苦辣的經驗。  (文.圖/陳金菊 /

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青規師線上討論 臺北市現行都市更新辦法及其引發影響的討論

 線上論壇是青規師們的討論小天地,近來對都市更新辦法及都更對社區的影響的議題,討論熱烈,獲得許多回響,所以在此簡單整理回響意見。 意見彙整  反對意見  n            開發與減碳的衝突 1.              獎勵容積率和退縮綠化本身自相矛盾是類似的,

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第十一屆實習小組簡介

台北市青規師邁向第一個十年後,第十一屆青規師希望可以圓台北的綠色大夢,並且用創意去滾動出小革命,所以在這次實習小組將會更緊密與社區連結,從中可以深入了解社區,並且掌握社區議題以及各方面執行的可能性與困難點。今年共有8組實習小組,分別為低碳零耗能、零廢棄生態社區規劃與社區調適組、後巷營造組、

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活動快報 9/11 「青規師集思論壇」與「社區議題診斷與行動工作坊」

(文/吳碧霜/台北市第十一屆青規師專案執行)第十一屆青規師即將邁入實習階段,歷屆青規師都有人反映似乎沒有太多機會去認識除了實習小組之外的人,為了能提供更多彼此互相認識的機會,本屆青規師從一開始培訓就不斷的在規劃機會,讓大家彼此認識,畢竟大家有可能是未來一起行動的夥伴,能資源共享、互相提供訊息,

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9/18 實習課程正式啟動【田野調查工作坊】羅斯福路綠點巡禮

 各位第十一屆青規師夥伴們好:     在8月到9月初我們一起參與培訓課程,如今靜態課程陸續進入尾聲,即將要開始我們的實習課程囉!在實習課程中,除了在每組不同議題下,了解各議題的背景、策略方式等之外,我們希望各位能夠深入與了解社區,並且從討論中了解進入社區的方式,一起與社區學習成長

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【第十一屆青規師實習小組】課程大綱 第八組 社區藝術小組

第八組 課程大綱出爐囉!   第八組 社區藝術實習小組

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臺北市社區大學『都市規劃與社區參與』環境學程成果研討會

 臺北市集結十二所社區大學之培力成果,打造出都市環山、水岸、生態、社區應用等面向之發展藍圖;誠摯地邀請您一起參與。 ■時間:2009年12月5日(六)13:00 至 12月6日(日)17:00止 ■地點:臺北市松山社區大學(臺北市松山區八德路四段101號--中崙高中內)

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《青規師與社造中心經營創意組》組員實習心得分享

心得分享  陳德和          上了邱明民老師教的軟體社區工學,以人為主要的主體切入,實際了解社區空間改善計畫後,收穫良多,馬上應用在居住多年的臥龍學園社區,並邀請生態行動組成員一同加入社區改造計畫,實際投入社區、了解社區需求並鍋化社區發展願景,

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《青規師與社造中心經營創意組》期末草評

評審意見 林怡岑老師 : 同學的心得與建議很重要,但是這次報告卻沒有突顯   黃麗玲老師 : 1. 報告要寫出對社區的感動是什麼 2.切入點要在「地區簡介」 3.社區營造方法是     a.從生活出發,不是從意象出發     b.是從「我們」開始思考 :青規師要了解自己從社區學習到什麼

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《青規師與社造中心經營創意組》第五堂實習

角色扮演,問卷調查,重新規劃 時間:98.9.5(六) 地點:新臨江社區發展協會辦公室 紀錄:育菁 影像:銘雄  在上次的實習課最後,組員與老師共同描繪出四崁仔最後改善的新風貌,大家都覺得很開心,但是 …………………..(但是來了喔),這真的是當地居民想要的規劃嗎?還是規劃師自以為是的想法呢?

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《青規師與社造中心經營創意組》期中草評

評審意見  李永展老師:       問:規劃中,是否有討論到土地所有權人及都市更新的問題?       答:本次實習中,已屏除上述兩個情形,實習以操作過程為主,帶領同學逐步演練工學的手法,             以期日後能夠應用在社區規劃上。       建議事項:

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後巷營造期末評圖

這天(2009/09/26)是我們第十屆青規師期末評 早上的老師有:黃麗玲老師、馮天蔚老師、和社區力量-- Jim Diers  我們是第一組 後巷營造組: 馮老師:1.不只侷限發生於民生社區,要讓一家一家的去做改變、擴大(下棋的觀念)             2.土地權屬也是要考量的因素之一

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藝術社造小組與社區的第一次接觸

9/6日,起了個大早,就是為了更親近社區。討論了許久,終於敲定這天,碰巧遇上社區除草日。 9/6日,起了個大早,就是為了更親近社區。 討論了許久,終於敲定這天,碰巧遇上社區除草日。 進入白石湖,什麼不多,卻是都市常講的綠色生態最多。而不可至否,交通也是進入農村的最大困擾。但別忘了,

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臥龍學園生態徒步區計畫-謝雅婷

計畫四大目標: 臥龍通學道 生態綠美化 校園園中園 社區共團員  這部分,請文案組每個人可以試寫一下對這些目標的想法和對策的研擬,還有後續的維護管理及預期效益,然後交給瑞洛姐,請瑞洛姐傳給我!我們簡報組會再做一個整理和調整。星期一晚上前!(希望能有更多不錯的創意,所以才請大家幫忙~~先謝謝各位了

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藝術社造的期中草評

關於藝術社造組的--草評/討論/團隊 如何作?誰來作?成為我們討論的焦點。 在經過幾次對於『藝術』探討後,深深發現我們對社區參與的不足處。 因此,順著至暖的建議,我們將『社造』這一塊轉向了小組本身。如果說,『社造』精神是在於『人』的營造,這樣的營造關係必須回歸團隊組織開始。穩固、互助、

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藝術社造實習課-案例分享(一)

承接藝術探討的案例分析及經驗分享 藝術社造實習課—案例分享  承接前兩堂課程對於『藝術』探討,輔導員希望以我們自身觀察經驗以及對於藝術案例詮釋中,重新理解藝術與社造結合的各種可能。以下我就簡單摘錄了我們案例分享互動過程,也嘗試以文字紀錄來觀察不同背景學員如何看待藝術及社造。  1.     

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《第十屆青規師實習小組--生態社區行動組》生態社區第二堂課為甚麼要做生態社區-張秀惠

  本組第一次實習課時曾參與萬華生態社區籌備會議,有居民反應在當地標 榜生態工法的透水磚的人行道,經不起考驗,除不好行走外還會濺起水花 ,造成民眾對生態工法的負面看法,但到底是規劃設計不良、施工不實或後 續維護管理不佳,有關單位應將錯誤失敗之案例主動提出檢討,或提高工程 人員之生態涵養,

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加入時間: 2008.06.26

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