訪談-林俐玲教授 水保系六十年情緣1-緣起

緣由：報導「訪談-林俐玲教授 水保系六十年情緣1-緣起情緣1 緣起」 

時間：114年12月6日(六) 地點：台中 
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【週一-人物介紹-第1895-1號】（陳本康2025年12月15日新竹報導）
跨越一甲子的水保情緣：林俐玲教授

中興大學水土保持學系系友會，於12月6日在系上的國土資源館地下室一樓，舉辦系友回娘家活動，其最大的特色就是，專訪已退休的林俐玲教授。
林俐玲教授是老編博士論文的口試委員，所以為感恩林俐玲教授多年來的指導，老編特地回母校參加此系友回娘家活動，並錄影製作了約43分鐘的影片(加字幕)(另細分為7段影片)，也整理了訪談記錄，分享如下。
在整理影片的過程中，藉由重複的瀏覽每一幀畫面，來回的咀嚼每一句話，人生往事如潮水般湧現， 清晰地烙印在眼前，感謝林俐玲老師跨越一甲子的水保情緣，也豐富了我的人生。
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活動名稱：中興大學水土保持學系系友回娘家
活動目的：邀請畢業滿 40、30、20 週年及歷屆系友團聚，並專訪林俐玲退休教授，分享水保系發展歷程與精神傳承。
舉辦單位：中興大學水土保持學系系友會
主持人：吳岳霖 會長
受訪者： 林俐玲 教授(中興大學水土保持學系第七屆系友、首位女性教授)
訪談者： 王咏潔 教授(中興大學水土保持學系主任)
記錄者： 陳本康 技師(中興大學水土保持學系博士班，87年入學，94年畢業)
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#一、 序曲：女力時代的傳承與溫馨引言
在溫馨熱絡的系友回娘家活動中，現任系主任咏潔老師代表全體師生與系友，以感性且充滿敬意的語氣，歡迎本次重量級貴賓—林俐玲教授。咏潔老師首先感謝林老師在她到系上服務以來，對其在課程、學生經營乃至家庭生活等各方面的指導與關心，表達了對這位資深學姐與師長的景仰與期待。
林俐玲老師則以她一貫的活力與幽默回應，稱咏潔主任為「小女兒」，體現了師長間的親密情誼。林老師隨即談到一個具歷史意義的觀點：從水保系創系至今，只經歷過四位女老師，而她正是其中的第一位。她欣喜地見證了「女力當家」的時代，並樂見水保系女性教師的抬頭與崛起，為這場深度對談定下了充滿自信與傳承的基調。

#二、 憶當年：水保系的起源與學生時光
林老師作為民國 59 年入學的第七屆系友，畢業至今已超過 51 年，是系上最資深的大學姐之一。她回憶起水保系的草創時期，娓娓道來：
1. 創系的歷史背景
水保系的成立與一段重要的歷史事件緊密相關。創系主任周恆教授在經歷八七水災後，深知水土保持的重要性不為人知，於是積極向臺灣省政府爭取，最終在民國 52 或 53 年成立了水保系。第一屆學生並非透過招生，而是從各系選拔而來。
2. 單純的系館與學生氛圍
林老師回憶，當時系館僅有如今「一館」的範圍，所有的教室和研究室都集中於此，環境單純。她自述是透過大學聯考填志願「填下來」才進入水保系，當時許多人都對這個學系感到陌生，甚至誤以為是「看風水的」。
學生時代的共同科目課堂相對輕鬆，林老師描述道，因那時的老師多是剛從大陸來，鄉音極重（如安徽、浙江），導致學生不太愛上課，甚至會在後排打牌。但這種情況隨著專業科目而改變。她提到一個「魔鬼科目」——流體力學（由何智武老師授課），當年幾乎當掉三分之二的學生，讓大家從大二開始不得不認真投入專業學習。

#三、 專業的蛻變：從助教到首位女教授的歷程
林老師的專業生涯完美見證了水保系的發展與自我突破：
1. 初任教職與暖心的助教時光
民國 63 年，林老師剛畢業，水保系便成立了研究所。在周恆教授的邀請下，她留系擔任助教，展開了與水保系長達六十年的緊密連結。那時的助教需負責「輪值」，成為系上唯一的「接線生」，年輕的林老師常常在樓上樓下奔跑，通知老師接聽電話。雖然工作繁瑣，但她感受到了水保系大家庭的溫暖。
2. 挑戰與突破：留學夏威夷的契機
林老師坦言，她在升等時曾遭遇早期學界**「大男人主義」**的挑戰，認為「女人辦不了事」，導致升等順序靠後。在系上決定設立博士班時，更提出了「只建議女性及非水保系畢業老師報考」的歧視規定。這一度讓林老師萌生了「不考博士班只當萬年講師」的念頭。
然而，人生轉機出現在恩師萬老師的鼓勵。萬老師是夏威夷大學畢業，極力推薦林老師前往攻讀博士。她自費申請，在教育部和國科會都沒有獎學金支持的情況下，展現出驚人的決心。
她感性地分享了成功背後的關鍵：「我是女人的背後，有一個好老公。」她的先生為了支持她，辭去美商公司工作，帶著三歲半的女兒一同前往夏威夷。由於是自費，她只有一年的帶薪留職和四年的時間限制。憑藉著這股破釜沉舟的動力，林老師僅用三年半就拿到了博士學位。回系後，她成為水保系第一位女性副教授，最終晉升為水保系的第一位女教授。

#四、 有教無類的學術精神與前瞻性的研究
1. 破格錄取與 AI 理念先驅
在指導學生的原則上，林老師秉持「不挑學生、有教無類」的理念，堅持每年只招收兩位研究生。她分享了一個印象深刻的故事：她破格錄取了一位因成績不理想被其他老師放棄、錄取名次墊底的學生。這位學生憑藉後天的努力與潛力，在研究上展現了驚人的突破。他成為第一個利用簡單的土壤基本性質，推估出複雜且耗時的「水分特性曲線」 的研究者。林老師指出，這項利用大量數據進行運算、推估難測參數的研究，在 1984 年就已經有了類似AI 與大數據的雛形。

2. 推動專業：重視水保計畫的「開發中」階段
即便退休後，林老師依舊活躍於台中市政府、彰化縣政府等地的坡地審查工作，持續推動水土保持的專業發展。她強調，在水土保持計畫的審查中，她最重視「開發中」的過程。
「開發中是最重要的，因為你都還沒有穩定...你需要有一些水保的設施。」
她提醒在座的技師，審查委員只負責檢視設計是否合理、有無作為，而結構安全如 {FS} > 1 或{FS} > 2的計算結果，則需由簽證技師負起完全的責任，劃清了教師與技師在專業把關上的差異。

#五、 人生的哲學：平衡的智慧與凝聚力
在談及如何保持活力與熱忱時，林老師分享了她的家庭與工作平衡哲學：
1. 家庭和諧的秘訣：不囉嗦與好隊友
林老師再次感謝她的「好老公」與和諧的原生家庭，讓她沒有公婆的壓力。她鼓勵大家：「在家裡不囉嗦，不要碎碎唸」 在工作上，她是一個非常有原則的老師，堅持「九點上班，四點下班」，確保家庭和學校之間的平衡。她接計畫量力而為，一年僅接一到兩個，並嚴格執行「Deadline」，因此她的研究生幾乎都能準時兩年畢業，展示了高效且有原則的管理風格。

2. 水保系的溫馨與向心力
林老師總結水保系是一個「很溫馨的系」，同事與同學之間感情深厚，尤其對待退休老師更是備受照顧。她提到系上的特色活動「大獨杯」（全國獨立科系比賽），並解釋了中興水保系名稱多了一個「學」字（水土保持 “學”系）的特殊意義。
她欣慰地看到水保系的名聲從過去的「看風水」轉變為備受重視的專業，系上現在也有學生「轉進」而非轉出，並且成功將學位改授為「工學士」，證明水保系已與時俱進，專業度受到肯定。
咏潔主任也以親身經歷佐證了系上的高度凝聚力：她分享了系上連續三週舉辦宴請大一學生的活動，有資深到年輕的系友們無償、全力支持，展現了水保系如同「非常有凝聚力向心力的大家庭」般的力量。

#六、 結語與期許
訪談的最後，在回味充滿歷史照片的短片後，林老師提醒大家：
「該丟的還是要丟，我們要往前看、向前走。」
這不僅是對學術資料的整理建議，更是對後輩系友的人生期許。林老師的精彩分享，涵蓋了水保系的創系歷史、專業領域的突破、有教無類的精神，以及生活與事業平衡的智慧，為在場的每一位師生與系友留下了深刻的啟發與溫暖的感動。

#參考資料
1. Youtube 「阿Ben公民報導」頻道- 「訪談 林俐琳教授 水保系六十年情緣」” https://www.youtube.com/watch?v=U9RrrhvngIg
2. Youtube 「阿Ben公民報導」頻道- 「訪談 林俐琳教授 水保系六十年情緣1 緣起」” https://www.youtube.com/watch?v=LO5EhUunelI 
3. Youtube 「阿Ben公民報導」頻道- 「訪談 林俐琳教授 水保系六十年情緣2 求學機遇」” https://www.youtube.com/watch?v=QDW9z1cQF50 
4. Youtube 「阿Ben公民報導」頻道- 「訪談 林俐琳教授 水保系六十年情緣3 教職歷程」” https://www.youtube.com/watch?v=1wlDb-qUDhI 
5. Youtube 「阿Ben公民報導」頻道- 「訪談 林俐琳教授 水保系六十年情緣4 水保審查」” https://www.youtube.com/watch?v=fUiXhfD53WU 
6. Youtube 「阿Ben公民報導」頻道- 「訪談 林俐琳教授 水保系六十年情緣5 兼顧家庭」” https://www.youtube.com/watch?v=nF2w8gm8rYM
7. Youtube 「阿Ben公民報導」頻道- 「訪談 林俐琳教授 水保系六十年情緣6 溫馨水保」” https://www.youtube.com/watch?v=SDhS17Es5Io 
8. Youtube 「阿Ben公民報導」頻道- 「訪談 林俐琳教授 水保系六十年情緣7 大合照」” https://www.youtube.com/watch?v=pfm44efk9ro
（以上僅技師報導 不代表水土保持技師公會立場）
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我還不知道 這個吳(岳霖)會長

心裡的 這個小故事

所以 我也要再次感謝吳岳霖技師

願意擔任我們 這一屆的系友會會長

首先 還是非常 非常的歡迎

各位師長 系友 還有學長姐

大家前來參加今天的系友回娘家活動

今天的活動呢

其實我們要除了 邀請畢業滿40週年

30週年 還有20週年

也就是我們第18屆 28屆 38屆的系友

回來團聚以外呢

我們還邀請了 非常重量級的人物

也就是剛才會長介紹

我們永遠青春有活力的林俐玲老師

大家給個掌聲 謝謝

來擔任今天訪談的一個貴賓

其實雖然 我在大學或是 學生時代

沒有機會 修到老師的課

可是自我到 系上服務以來

常常和老師請教課程

學生的經營

然後 家庭生活各方面

有事情我就會請教老師

所以我今天其實也帶著

非常非常期待的心情

很難得 有這個機會

能夠代表大家 問一些問題

然後請 老師來跟我們分享

在水保系的 點點滴滴

謝謝 咏潔老師

我想 我先插一下嘴

咏潔老師 其實都比我女兒還小

所以我都把她當成小女兒看 也謝謝她

我想這個 剛剛講 我們水保系就是...

從我們創系以來 到目前為止

我們只經歷過 四個女老師

我想 我是第一個

我可以 這麼說啦

我們中間 是有一位...

我想在座的可能有同學認識

可能有同學不認識

我們有董(小萍)老師 她就...

因為很不幸 在很年輕的時候 就...

就跟我們 say bye bye了

董老師 也是我的學生 真的是..

我們現在又產生了 一個新的女老師

各位看看 我們現在全世界 好像是女力當家

是不是 各位有沒有感覺

日本的首相也是女的耶

我們水保系終於 女老師有這個抬頭的機會

我等一下 再來談談我的過往

咏潔老師 可能會提起這一件事

謝謝各位 也歡迎各位同學 回娘家

真的很謝謝 我們這個...

分署長也都來了 謝謝 謝謝

 

謝謝老師 非常開心看到

許多各個年齡層的系友

其實老師剛才說 我是新老師

但跟各位報告 也不算太新

我已經在學校服務...對 沒錯

但目前已經是 邁入第12年的階段了

時間過得很快

我兩個女兒 都是我在水保系服務的時候

產生的...所以... 那接下來呢

其實我想 我們就進入今天的主題

其實我們知道老師 您是...

民國59年 來水保系就讀

所以其實老師 除了是我們敬愛的師長

也是非常資深的大學姐

老師是我們 第七屆的大學姐

我之前幫老師 算了一下

老師畢業至今 其實已經有51年了

所以第一個 其實是想請老師談談回憶一下

老師您在學生時代

那個時候的水保系 是什麼樣子的

師生氛圍 是怎麼樣的

謝謝 咏潔老師

我們水保系 一直就是在這個系館

就是當初...我想在座的有的大概知道

為什麼 會有這個系館

是我們創系的...

各位...有沒有同學知道 創系系主任是誰

周恆 教授

周恆教授 那時候 他去省府

那時候 還有臺灣省政府

那一次是 八七水災

八七水災之後

認為...以前大家都不知道水土保持系

不知道 水土保持的重要

那時候 周老師就去爭取

所以我們是民國52年...

創系 53 還是52…

那時候 創系的時候

我們水保系的 第一屆的大學長

那個才是 真的大學長

那個時候 不是招生進來的

就是各個系...

因為那時候 已經超過年招

我們那時候 是年招

各個系進來 那是第一屆

然後 我們那個 周恆老師

就當 系主任

一直當到民國63年

我是民國59年 進來的

我們是只有 現在那個一館

一年級 階梯教室

二年級 就是現在陳樹群老師的研究室的這邊

三年級 就是...也是陳樹群...

就系館 我們大廳進來 就是一二三四

一二三四年級 那時候還沒有研究所

這邊就是 教授的研究室

然後樓上也是 然後我59年進來

大一都是 也是這個階梯教室

我們那時候 進來的時候

女生 我們班 還算蠻多的

那時候 大家都認為 水保系女生很少

可是我們班 那時候進來有十三位同學

全班有十三位 可是到大二就...

因為那時候 是沒有人轉進水保系

大部份 是轉出去

所以 慢慢 慢慢的人 數就變少

我們那時候 招生大概...

我們那時候 還是大學聯考

人家就問我說 老師你為...

為什麼 選水保系

我說 大學聯考就填志願

人潮也就天4月以前資源啊

就從...像我們一般這種公務人員的家庭

就是 我從國立的 不是國立 國立的 省立的

這麼填下來 我就進水保啦

就填填填 一放榜 就是水保系

水保系 人家問說 那是幹嘛的

我說 不知道

水保系 是不是 看風水的

我說 應該不是吧

水保系 就大家 就進來

我因為 配合我老爸的希望

我老爸 是光復國小的校長

他說 你就在台中唸

我買摩托車給你

所以我大一的時候就騎摩托車哦

那個是民國59年的事哦 很少哦

很少人騎摩托車

我家住臺中

那我們大部分的同學是住宿舍

那住宿舍的...你知道嗎

因為大一 我們那時候大一的老師

物理 化學 還有微積分

那時候 老師都是 剛從大陸過來

他們那個鄉音

就是鄉音很重

甚麼 安徽的啦 浙江的啦

那個鄉音很重

同學就不來上課

這些共同科目 都不來上課

要麼 就是走道...

我還記得 那時候真的很扯...

那個老師上課 他看著他自己的東西

他不看學生的

然後學生 就在後面打牌

然後這麼大學 就這樣子 一年一年就過了

到大二 就開始有專業

大二這邊 有沒有 被流力當過的同學