大學生跨域課程學習興致低落 跨域課程教師：建議先和教授討論選擇

華岡融媒體記者/姜丞軒報導

　目前各大學都在課程中加入跨域課程，目的是為了讓學生了解自己科系所學以外的外系知識，但多數學生並不了解課程對於未來的幫助或目的，認為此設立的課程既無聊且無意義，對此經濟系跨域課程黃瀕儀教授表示，學生可以一起跟課堂教授對課程進行討論來了解課程目的，讓跨域課程變得有意義。

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▲學生在跨域課程上認真上課。攝｜姜丞軒

　黃瀕儀首先建議學生可以對於自己所學跨域課程的科系設一個目標，並不只是要求自己也要求課堂上教學的教授達到此目標，並也推薦學生可以向課堂教授提出學生自己對於課程的想法，當中也包含如何讓課程變得更加有趣的想法。

　黃瀕儀表示，跨域課程主要目的是希望學生吸取到主修科系外，其他系課程所有的基本知識，也知道在初期基本知識的教學上可能會比較無趣，但也希望能夠跟學生一起度過一開始了解基本知識的部分，之後學生跟教授才能擁有更多多元的空間對於課程進行安排。

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▲跨域課程的教授在台上講課。攝｜姜丞軒

　然而黃瀕儀也提出，很多學生在選修跨域課程前並沒有了解課程內容就進行填選，他希望學生在填選前了解該跨域課程的大概課程內容，並也提出有些學生可能在上課時發現課程內容與自己原先所想像的有落差，但他依舊建議學生努力修完跨域課程，不要重修，才不會浪費時間。　

　黃瀕儀指出，跨域課程對於學生未來是否有用這個問題，教授表示，目前有些職場仍看學生成績單，也有部分職場不再重視，但對於學生來說如果可以提出自己以前在跨域課程時進行了什麼活動且學到什麼經驗跟基本知識，對於在職場是會加分的，所以學生只要在心態跟行動上對於課程做些改變，跨域課程對於未來還是有用的。