教師節快樂｜愛現幫19年走進校園，用真實故事守護孩子
教師節快樂｜愛現幫19年走進校園，用真實故事守護孩子
〔公民記者A-PO／台北報導〕
今年教師節，當大眾向辛勤耕耘的老師們致敬時，有一群「特別的老師」同樣值得掌聲。19 年來，台灣紅絲帶基金會的【愛現幫】教育團隊走進台灣各地校園，從都市到偏鄉、從離島到山區，用生命經驗取代課本知識，陪伴孩子們理解自己、尊重他人，並在心裡種下希望的種子。
(澎湖湖西國中：惜惜老師解答孩子心中疑惑）
真實的老師：從生命中走出來的課程
記者在現場觀察到，這些講師並不是傳統意義上的老師。有人是愛滋感染者，有人是曾經的藥癮復歸者，有人則是一路陪伴的家屬與專業工作者。
他們選擇勇敢地站上講台，把自己的故事攤開來，告訴孩子：「疾病不等於錯誤，跌倒也能重新站起來。」在課堂裡，孩子們一開始的安靜，漸漸轉化成專注的眼神與積極的提問。記者看到一個小女孩在下課時跑去抱住講師，小聲說：「老師，我覺得你很勇敢。」那一刻，空氣裡充滿了真實而溫暖的力量。
教育的影響，遠遠超過一堂課
愛現幫的講師們分享，不少孩子在課後寫下心願：「我想成為醫生，讓人不再痛苦。」、「我想讀社工，因為我想幫助別人。」
一位講師在訪談時說：
「很多孩子從來沒有機會聽過這些故事，甚至不知道愛滋或藥癮是什麼。但當他們認真聽講、勇敢發問，下課後還會說：『老師，我會去保護我身邊的人。』這些時刻讓我覺得，再辛苦都值得。」
記者觀察到，孩子們的回應很單純，卻有著深遠的力量。這樣的教育不只是知識傳遞，而是一種啟發，也是一種愛的循環：從講師到孩子，再從孩子回到社區。
（石門實驗中學：陳媽媽老師 同學勇敢發問）
教師節的另一種意義
對愛現幫來說，19 年的旅程不只是數字，而是一次次翻山越嶺、搭船飛行，只為了進到教室和孩子面對面。即便交通辛苦、資源有限，他們仍堅持走進每個角落。
台灣紅絲帶基金會董事長受訪時表示：
「孩子的眼神，告訴我們這些課程真的有需要。這就是我們堅持19年的原因。教育不是一時的，而是陪伴孩子走向更健康、更友善社會的重要力量。」
教育需要更多社會的手
記者注意到，偏鄉與離島的課程往往需要更高的交通與人力成本，若缺乏社會資源支持，這樣的教育很難長期維持。
（宜蘭文化國中：Jimmy老師 正確知識才是真實力量）
邀請一起守護孩子
教師節是屬於所有教育者的日子。愛現幫的老師們，用生命守護孩子；而社會大眾也能成為這份守護的一部分。
📌 您可以這樣行動：
捐款支持：幫助愛現幫持續走進更多偏鄉與離島，讓每個孩子都有機會獲得正確的健康教育。
參與公益義賣：選購愛心商品，讓每一次消費都化為孩子的希望。
教師節，謝謝每一位老師，也謝謝願意支持的您。因為有愛，孩子們的未來，會更有光。
👉 勸募核准字號：衛部救字第1141360741號
了解更多：台灣紅絲帶基金會－愛現幫
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