推動台灣母語日嘉年華豐富登場，花壇國小光大母語學習呈現多元族群風華!
【記者周厚賢/彰化報導】
彰化縣政府教育處為推動新生世代建立與母語親密關係所辦理「114學年度推動台灣母語」活動在6月7日花壇國小熱鬧展開。此次活動以客家語、閩南語及原住民族語為核心主軸，透過手作體驗、歌唱、遊戲與繪本導讀等多元形式，展現彰化縣推動本土語言教育的理念與成果。
▲「114學年度推動台灣母語」透過手作體驗、歌唱、遊戲與繪本導讀等多元形式，展現彰化縣推動本土語言教育成果。
「當上級長官指派我們學校辦理本次活動時，校務團隊皆以使命必達的心情著手討論活動各項細節的規劃與執行，因為近幾年花壇國小已累積甚多的母語沉浸式教學的種種經驗，所以我們可以駕輕就熟的付諸於活動執行。」承辦學校花壇國小校長詹雪梅表示：此次活動響應教育部108課綱對母語教育的重視，致力於打造語言與文化兼容並蓄的學習環境。所以在承辦這次活動時，她鄭重邀請周邊學校一同參與，展現各校推動各族群母語的特色與魅力，也希望藉此交流近年母語教學的推動成果。
▲台灣傳統戲曲-歌仔戲的道具體驗，帶領親子感受語言與戲劇藝術融合一體的體驗。（圖／記者周厚賢攝）
在活動現場動靜態展示語互動的攤位熱鬧非凡，不僅有多所學校以歌曲與舞蹈表演呈現各族群文化，文祥國小校長楊素綾更邀請多位語言與民俗文化老師，指導學生進行手作DIY體驗。活動項目包含原住民族的串珠工藝、毛線編織、月桃葉編織以及客家傳統的藍染等，讓學生與家長在遊戲與手作中，感受語言背後豐富的文化內涵。
▲享譽國際的大村國小合唱團特地上台演唱，展現對母語字正腔圓的好歌聲。（圖／記者周厚賢攝）
雖然僅只是一個上午的活動，但會場處處可見參與的家長與小朋友興致盎然地沉浸期間。專程前來體驗的彰化縣議員李成濟說錢，次推動「台灣母語日」不僅是一場教育活動，更為下一代種下語言認同的種子。透過深入淺出的教學與參與式的體驗，孩子們得以認識自身族群的語言與文化，從中建立自信與歸屬感。對許多學生而言，學習母語不再是課堂上的負擔，而是一次次與家庭、族群歷史重新連結的過程。彰化縣政府表示，未來將持續透過政策與資源的支持，鼓勵各級學校深化本土語言課程，讓母語教育在生活中自然流動，讓每一位孩子都能在多語的環境中找到自己的文化定位，為台灣多元族群的共融發展奠定堅實基礎。
▲在推動台灣母語日活動會場上，花壇國小校長詹雪梅(圖左)與文祥國小校長楊素綾(圖右)將校內校落實推動母語教學的成果淋漓展現。（圖／記者周厚賢攝）
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