從陪伴到培力 小草向陽生

放學鐘聲響起，對有些孩子來說，一天還沒有結束，在這裡，有人陪他們寫功課，陪他們吃飯，也聽他們說說話。

小草書屋社工主任江芸提到，比如國小、國中，都是在探索的期間，最重要的需求就是有一個引導者一起陪伴孩子，願意聽孩子說家裡發生了什麼事情，或者未來的志向以及各方面的選擇。

江芸更提到大多的課程設計為多元的試探團體課程，在國小階段，會有一些才藝體能、藝術類方面的課程，至於到國中階段，會有一個職業前的這些課程，例如說資訊或者是音樂類型。

小草書屋的國中學生說:「來這邊比較好，就比較能讓我學習，像是北管，我現在是開始在學嗩吶，就是慢慢地學。」

相片提供／邱千瑜

那麼書屋是如何和這些小草相遇的呢？

「書屋主要的服務對象是8到18歲的兒童、青少年，主要是由學校轉介，可能是單純的經濟議題，或者是身分的狀況，只要是社區的小孩，有興趣參與，都可以參與。」

江芸更分享了小草書屋創辦人林竣丞的童年經歷，在他的受照顧的經驗，過往曾經有遭受到父親的暴力對待，回鄉服務的時候，也希望說可以幫助跟自己一樣，遭受這樣子類似處境的孩子，因為每一個人都是值得被善待的。

攝影／邱千瑜

每一株小草都有屬於自己的土壤，即使渺小也能安心長大。

小草書屋畢業學生 曾姵淳說:「對我來說，比較像是另外一個家庭。」

小草書屋國中學生也提到，自己長大以後想回來這裡，然後教這邊的那個學生。

淡江新聞 陳以奇 邱千瑜 採訪報導
 
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