重回西湖國小！與吳濁流的一面之緣 談土地愛與多元台灣

緣由：報導 重回西湖國小！與吳濁流的一面之緣 談土地愛與多元台灣」 

時間：115年8月14日(五)

地點：苗栗

在新竹縣政府於8月14日

舉辦的吳濁流文學地景走讀活動中

第五站 來到 西湖國小

一位壯年學員 分享了他的心得

西湖是我的故鄉

我跟吳濁流先生事實上 有一面之緣

因為民國64年 剛好在這邊國小畢業

這樣透露了我的年紀

剛好那個畢業的那一年

是西湖國小60週年

也就是 吳濁流最後一次來 

我在台上表演 他坐在第一排

感覺到 他就是長得高高帥帥的

難怪他在西湖 有很多的紅粉知己

我回到西湖國小 事實上也是回來 懷舊

但是 看起來 好像沒什麼舊

唯一看到的 就是那個國父銅像還在

然後那個前面一排的龍柏樹

小時候 在的時候 他就已經在那裏了

那個赤桐樹 掛了

這邊所有的校色 幾乎都改建了

司令臺現在是在後方

以前 司令台是在前面

大概是這樣的一個型態

另外還有以前 西湖國小的老照片

老舊的日式平房建築

旁邊大概也沒什麼房子建築 現在都改建了

因為我對 吳濁流先生 有這樣的一個印象

再加上說他本身的一些經歷

國家認同 其實我們現在還有

我是強調說 台灣到底是誰的

台灣是如果說以動物來講 可能那些...

對 所以台灣是我們的

然後對岸說台灣也是他的

那我是覺得台灣是我們的

但是台灣更重要的是世界的 世界的台灣

我們現在一直在爭論說是台灣人 中國人

世界台灣 就沒有人敢動他

我們台灣是屬於世界的 也是屬於我們的

如果說講到這樣子國家認同

事實上我覺得 自己認同土地

因為 臺灣現在已經是很多元文化了

有原住民 分為高山原住民 平埔族

再加上我們的先來台灣的

有閔 有粵 還有國民政府 全國各地的

再加上現在有新住民 多元融合的環境

我們應該是要更多元 更多的融合

進一步講 就是說 語言的問題

我國小的時候 在這邊我當糾察隊長 人高馬大

一聽到講方言 記起來 罰錢

國語運動推行的 有功人員

現在已經多元了

老師講的臺灣的國定語言 事實上很寬了

台灣閩南語 我是覺得... 

閩客情節

有台灣的客語 台灣的原住民語

這也都是算是 後來又增加了馬祖語

最近又增加了一個金門語

閩東話 再加上手語

所以現在是很多元文化 不必糾結

重點是在於愛鄉愛土 所以 每一種語言

都可以互相學習

這個年代 自由的一個選擇 也是得來不易

我是寫了一首詩 送給 這次走讀的吳濁流

但是比較長 我就不浪費時間 代表我的感想

吳濁流在這窮鄉僻壤之間

事實上 我也覺得 他讓自己安定下來

安定的力量是什麼 就是文學創作

這對他來講很重要

他沒辦法 拿刀拿槍 去跟社會現實對抗

可是 他可以拿他的筆 拿他的思想

拿他的心中 所想的語言文字

抒發他 心中的感想

所以參加栗社 可能是他在文學創作裡面

最輝煌的時候

創作更多的這些書籍

這一次文訊跟新竹文化局 準備要吳濁流全集

我是殷殷期盼 

因為我找了吳濁流的書 找了好多好多

但是都湊不齊 這次這個單位把他湊齊

我是非常喜歡 謝謝大家