指尖上的銀髮生命力 退休族化身二胡手用樂曲點亮日照中心

「零基礎退休族化身二胡手 銀髮族站上人生第二舞台」

「樂聲飄揚走入日照中心 二胡同樂會彈奏老老相伴」

「勇於嘗試新事物活化大腦 樂齡族走出孤獨彈奏生命樂章」

OS1 「在桃園市內壢區的大利家日照中心，有一群平均年齡65歲以上的長者來到這裡，為日照中心帶來一連串表演，他們是來自桃園社區大學的二胡班」

OS2 「二胡班成員由一群對樂器零基礎的長輩組成，班上包含退休企業主管以及家庭主婦，其中成員彭煌業會在課餘將大家凝聚家中，一起精進琴藝」

SUPER(二胡班成員 彭煌業) 「每個禮拜三跟禮拜六下午，都到我的家裡來練。一方面，凝聚我們這一個班的這個同學的凝聚力；那第二個，就是說我們有共同目標、有共同的理想。我們那二胡學的琴藝，我們不能獨樂樂，我們還要眾樂樂」

OS3 「就是這句獨樂樂不如眾樂樂，讓84歲的彭煌業將學員聚集在一起，在賀立芳老師的帶領下，到不同日照中心舉辦同樂會，帶來表演並和其他銀髮族互動」

SUPER(二胡班老師 賀立芳) 「獨樂樂不如眾樂樂，而且我們主要是學的就是表演藝術，希望說大家都能夠跟我們一起快樂。每一位長輩其實到日照中心來，有的是……每一個家庭都有每一個家庭的故事。有的是迫不得已，小朋友都長大了，只有他一個人在家裡，那小的小的不放心，只好把老人家放到日照中心來。那有些是真的孤苦無依的，他有的是錢，但是他沒有子女，那他就只好到這個地方來」

OS4 「一次次的同樂會，除了提供二胡班展現自我的舞台，更將快樂分享給了日照中心的長輩們」

SUPER(日照中心阿嬤 林黃淑媛) 「謝謝他們帶來給我們快樂啦，內山姑娘要出嫁，來做公益這樣真給它好熱鬧喔，一起、一起都共鳴了」

OS5 「分享喜悅之外，二胡班在多次表演中和長輩互動的過程，更帶來了意想不到的收穫」

SUPER(日照中心主任 謝宜臻) 「這些長輩回家也都會跟家屬分享，所以他們今天又有……又有那個外面的單位來表演啊，他們很開心啊。那我們也會把一些照片分享給家屬，那家屬們也會，相形之下也會覺得很好，就是『哇！原來這些長輩他們以前從來沒有出去外面參加過什麼看什麼展覽，或是去聽表演』。對長輩來講說有這些經驗，其實讓他們覺得說生活越來越多滋味」

OS6 「台灣邁入超高齡社會已有兩年，銀髮族大腦健康也備受關注，根據資料表示，飲食健康、接觸人群、學習新事物皆有助防範失智症」

SUPER(日照中心主任 謝宜臻) 「像是我們認為他其實已經有一點失智前兆的長輩，但是他們會記得說：『欸！前幾個月這個老師有來，這次也有出現』。對，那我們發現，欸！對長輩來講這是一個非常重要的記憶的一個跟情感上的連結，那對於失智症長輩來講有情感上的……對他們來講重大意義的事情，他們就會記得很清楚」

OS7 「二胡班成員與日照中心的老老相伴，除了預防孤獨、活化大腦，更讓這群樂齡族從被照顧者轉變為傳遞快樂的陪伴者，他們用琴聲證明，只要勇於學習新事物，高齡生活一樣能彈奏出最精彩的樂章」

採訪撰稿 劉予珍 攝影剪輯 劉予珍