服務學習列必修　修課學生提問題

【記者陳欣瑜／中正大學報導】

　　歷經兩學年試辦期，通識中心在100學年度將「生活體驗與服務活動」＜註一＞正式改為「服務學習課程」＜註二＞，納入大一新生的必修學分，但有部分學生表示，不太清楚相關資訊，造成修課上的不便。

服務學習包含講座及實作，希望能啟發學生思考。　圖片來源通識中心／提供

　　雖然服務學習課程已試辦將近一年，但仍有學生不清楚相關辦法。會計與資訊科技學系一年級謝同學表示，不太了解服務學習課程的內容，希望通識中心能多給一些資訊。心理學系四年級王莉清說：「以前在做生活體驗的時候，感覺很像在打工，希望服務學習課程能改善這一點，另外，學校在資訊告知這部分需再作加強。」經濟學系四年級張雅婷也表示，不太清楚服務學習講座的時間及地點，希望通識中心能在各系辦放置海報或傳單以告知學生。另外，因社會服務修課地點多位於校外，學生必須自行前往，對沒有交通工具的學生而言很不方便。

　　通識中心於98學年度實施服務學習試辦，到今年正式納入大一必修課中。為方便學生查詢，通識中心已將服務學習課程的資訊放到學校首頁、築夢板及Facebook上。通識中心專案人員周志達說：「我們已經在幾個學生比較會注意的地方放了公告，另外，我們也將海報送至各系辦，請系辦代為轉達。」至於交通方面的問題，周志達表示，礙於經費有限，目前僅能為學生辦保險，交通工具的問題要請學生自行處理。通識中心鼓勵學生在大一時除了修習學系服務學習＜註三＞外，可以先將社會服務學習＜註四＞所規定的講座時數聽完，等到有交通工具後再做社會服務的部份，如果沒有交通工具的問題，學生也可以在大一時就修習社會服務學習，社會服務學習的時數可以累積，只要在畢業前達到時數即可承認，時間上相當充裕。

　　今年大二及大三的學生因在服務學習課程試辦期間內入學，可以選擇要修習服務學習課程或是生活體驗與服務活動，學生的看法分成兩種。會計與資訊科技學系三年級黃秀萍說：「覺得服務學習課程的規定很複雜，生活體驗比較簡單。」會計與資訊科技學系二年級劉珮君則表示，不清楚有哪些單位可以承認時數，但感覺可以得到很多有趣的經驗。學生會長黃資芬說：「服務學習課程與生活體驗最大的不同是多了教師授課，老師可引導學生思考、成長，這樣比單純做服務更有意義。」而取消生活體驗也影響了某些校內單位，圖書館向來庶務繁多，過去可以讓參與生活體驗的學生分攤工作，生活體驗取消後，勢必會加重館員的工作量。圖書館秘書楊敕貝表示，目前圖書館正在研擬向通識中心提出認證，希望能多爭取到一些人力。

　　服務學習改列必修，通識中心在資訊告知及授課方式上的問題已引起學生的疑惑及討論，但任何一種方案都不可能達到完美，如何在這樣的情況下，找出雙方都能接受的方式，有賴學校及學生共同努力。

＜註一＞「生活體驗與服務活動」：由學生上網自行挑選一個施行單位作「生活體驗及服務活動」，總時間為至少20小時。
＜註二＞「服務學習課程」：服務學習課程分成「學系服務學習課程」與「社會服務學習課程」。學系服務學習課程列為大一必修，社會服務學習課程建議在大二結束前修習完成。
＜註三＞「學系服務學習」：指由各學系所開服務學習課程，課程規劃6小時課堂講授與至少14小時之實際服務。
＜註四＞「社會服務學習」：指各院、系或通識教育中心所開設具備服務學習內涵，並且規劃有至少實際服務16小時以上之專業性課程。