把埤塘搬進教室 搶救消失中的生態

【記者 郭怡蘩 /桃園報導】

訪 劉奕齊/同學 這種的體型有多大

訪 和平濕地失態協會/葉斯澍

牠最大 長到這麼大 然後你說牠可不可以吃嗎

以前你的爺爺奶奶 小時候可能都吃過

牠是餐桌上的一個 很好的蛋白質補充原料

OS 你知道福壽螺和田螺有什麼不同嗎

在社區大學的客家文化成果發表會上 

老師直接把埤塘與溝渠生態搬進教室 透過實體的教材 

帶領學員近距離的觀察 重新認識 生活週遭被忽略的生命故事

訪 新楊平社大 校長/ 唐春榮

社大全促會 邀請了全台灣各地在地的社區大學 桃園大概是以我們為主軸 謝謝大家幫忙 謝謝社大所有參與的老師 謝謝這麼多學校的支持

我想 我們從剛剛看到小朋友的成果發表 都可以感覺到

小孩子的學習 是一年比一年進步 跟我們那個時代完全不同

訪 和平濕地失態協會/葉斯澍 老師

我們今天設的攤位是自然探索社 而且有小朋友在這為我們

介紹他這學期的成果 自然探索

我們是以老坑溪這個流域 然後週邊看得到的埤塘啊 溝渠啊

我們在那邊發現哪些物種 然後藉由這個課程 讓小朋友去觸摸 

去感覺 最後引起他的興趣

OS 課堂中展示的野慈菇與田字草 都是台灣早期農田的原生植物

老師利用容器栽培 在教室重現微型生態溝 訴說古老水利孕育萬物的歷史 這些附生植物 隨著棲地的減少 也逐漸消失

訪 葉老師

野慈菇 田野的野 慈菇就是一種可食用的水生植物

田字草 你看牠的葉片 有四個葉片乍看起來 牠就是國字的田字

別人講牠是幸運草 幸運草是三片葉瓣

那牠有四個葉瓣 這些物種 在我們的生態復育基地

復育潮裡面 都有把它個別保護起來

希望這物種 不要因為人類過度的干擾 或者藥劑的使用讓牠消失

OS 除了原生植物 螺貝類也是主角 透過現場物種的比對

讓學員們深刻體會到 保護原生物種與生態平衡的重要性

訪 葉老師 大哥哥 他說 他很少看到這個東西

這東西 以前是長在埤塘跟水溝裡

這算是很大的 牠小時候 可以從很小很小一直長 慢慢長大

長到這麼大 那你小時候有沒有在水裡抓過牠

有 選擇題 一 牠是躺在爛泥巴 第二 牠是趴在爛泥巴裡面

第三個 牠是尖尖的 朝上面在爛泥巴

訪 和平濕地失態協會/葉斯澍

最後一個 牠是躲在爛泥巴 尖尖的插到泥土裡面

1234 你猜哪一個 選擇題 用猜的 

訪  楊超麟/遊客  牠是平的

訪 葉老師  所以很多人都認為 牠是平平的

告訴你 我們做過很多實驗 把牠丢在水裡 爛泥巴裡面

牠會把牠肉生出來 然後慢慢挖動 躲在洞裡面再慢慢挖洞

最後 牠是尖尖的在上面 牠只露出尖尖的一點點

所以你說用腳去摸 碰到有硬硬的東西 像石頭

訪 葉老師 現在講的圓田螺 已經快消失

同學說 快滅絕了

水溝裡面 大概還可以看到石田螺 但是外來物種 福壽螺到處都看的到

訪 葉老師 你可不可以 簡單地回答老師這個問題

為什麼福壽螺這麼多

訪 吳昱麟/同學   福壽螺的生命力頑強 牠一次下的卵非常多

而且牠 每一次生產都在不同地方 所以會很多福壽螺

給你拍拍手 難得找得到的小果菱也快要消失了

OS 在生態觀察箱裡 從認識身邊的生物開始

關心土地 尊重自然 讓環境教育 不只停留在課堂上

而是成為守護生態的實際行動

公民記者/ 郭怡蘩

桃園楊梅 採訪報導