許一個，最美好的願望~ 孫瑞金老師

孫瑞金老師，是台灣祭孔大典的音樂專家，是台灣藝術大學的教授，也是成淵國中國樂社的指導老師，教導兩班學生擔任祭孔大典上的樂生。從過去到現在，他擔任祭孔大典音樂負責人之職長達25年。他說，「自己至少還要再做13年。」

孫瑞金老師，是台灣祭孔大典的音樂專家，是台灣藝術大學的教授，也是成淵國中國樂社的指導老師，教導兩班學生擔任祭孔大典上的樂生。從過去到現在，他擔任祭孔大典音樂負責人之職長達25年。他說，「自己至少還要再做13年。」

他的堅持和毅力，從何而來？又將引領學生到哪裡去？每一年的祭孔大典，總是能在台北孔廟發現他忙碌的身影，和一群揮汗如雨的學生。在追求科技進步與永續發展的同時，傳統文化資產卻面臨消失的危機。然而，仍有些人默默守護這些藝術。

他是陰錯陽差被逼上臺的。但他從「代替」變成「帶領」，再到「有想法」、最後到「有使命」。每一個階段，都經歷了許多的內心掙扎；也費了很多時間、精神。

孫瑞金老師對「祭孔」的保存不遺餘力，卻也在這條道路上踽踽獨行。「傳承是一件很辛苦的事。」台灣雖然在祭孔方面號稱正統，但國外近來開始重視祭孔的文化傳承，已經迎頭趕上。反觀台灣，卻沒有什麼人關注這種儀式。當傳統成為獨門絕技，25年來，卻沒有人願意接下傳承的接力棒。孫老師有點感慨：「先留下來再說。」

祭孔大典不該被流放在歷史的角落，經年累月的積累塵垢，而是希望透過各種管道，讓更多人關心、投入。為了讓後代子孫也都能親近孔子，他不願讓祭孔大典斷送在他的手上，毅然決然的承接了責任，要把這一套音樂、制度、禮節，完善的留下來。

孫瑞金老師25年來的堅持，我看到了。這是改變台灣的力量，也是感動人心的力量。我深感於這種承先啟後的精神，一種「大我」的付出與關懷，一種良善的真實。因此，我以不同的媒介記錄了他的故事。我們何其有幸，生活在台灣，有這麼一個人，抱持無比的熱忱，為社會許下更美好的未來。

採訪/撰稿/攝影 陳彥蓉