草療楊晉州主任應邀赴暨大附中特教研習　以跨域敘事拓展「理解教育」視野

衛生福利部草屯療養院家庭醫學科主任楊晉州醫師今日（12月3日）應國立暨南大學附屬高級中學邀請，擔任年度特殊教育知能研習講師，主講「看見每一個靈魂前那道不可見的光——成為理解與存在的同行者」。楊主任以兼具故事性、音樂性與深度哲思的跨域敘事方式，引導教師從多元角度探索孩子的內在世界，獲得現場熱烈迴響。

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在演講中，楊主任透過跨領域例證，涵蓋海倫·凱勒與安妮·沙利文老師的觸覺語言、宮崎駿動畫中的想像精神、梵谷於黑暗中尋光創作的生命姿態、盲人鋼琴家雷·查爾斯的堅定方向等典範故事，並引用《放牛班的春天》、《雨人》、《心靈捕手》等經典電影案例，具體說明「教育的本質並非改變孩子，而是看見孩子原本所擁有的力量」。他強調，特教工作者面對的從來不是「問題」，而是「等待被理解的靈魂」。

原創歌曲作為教育理念的延伸：用旋律照亮孩子的可能性

值得一提的是，楊主任更為本場講座特別創作一首原創歌曲，以音樂作為深化教育理念的另一種語言。歌曲旋律溫暖且富含情感，呼應演講核心精神——每個孩子都擁有一束可能被忽略的光，而教育者的任務，就是陪伴他們看見、相信並點亮那份光。

歌曲意涵與特教理念緊密相扣，主要象徵：

• 看見孩子內在的光：不以表面的行為與限制定義孩子，而是看見其獨特的生命力與潛在能力。
• 理解與陪伴的力量：教師不是給答案的人，而是願意在孩子的步伐中「同行」的人。
• 以音樂傳達「被理解」的感受：旋律像是一封寫給孩子的信，傳遞「你值得被看見」的訊息，也提醒教師以慈悲與耐心陪伴其成長。

透過音樂的情感張力，整場研習不僅是知識性的學習，更像是一場深具觸動力的教育儀式，使與會教師能從心而非僅從理性去感受「理解」的重量。

校方肯定：一場結合思辨、美學與情感的教育饗宴

校方表示，楊主任以其獨特敘事能力與豐富生命經驗，使知能研習突破傳統框架，呈現一場兼具情感、哲學與美學的教育饗宴。透過他引用馬可‧奧理略、盧梭、尼采等思想家的觀點，以及林夕、中島美雪、李子恆、陳致遠等創作者作品，參與教師得以在輕鬆而深刻的氛圍中重新思索教育的本質與角色。

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演講結語中，楊主任以「教育的價值，在於點亮孩子的可能性」勉勵所有教育工作者，即使身處繁複的現場，依然要保有看見光的能力——因為每一個孩子，都是一座正在等待被照亮的宇宙。