宜蘭國小學童發明多功能水杯 勇奪世界金牌

NS：學生操作器材的聲音

標一：多功能水杯 科技教育融入生活

稿頭os：學生們用流利的英文介紹作品，他們是來自宜蘭國小的潘昊青、林芷涵、陳言馨。

Bite：宜蘭國小學童 潘昊青

我們還有想到，因為我常常就不小心就把水杯給弄倒了，所以我們想到了這個防傾倒裝置，這樣子可以增加底面積，以後我就不容易讓作業泡湯，也讓媽媽的飲料不能再喝。

標二：創意水杯發想 歷經重重考驗

稿頭os：學生運用3D列印技術設計水杯，加入防傾倒、溫控與喝水量紀錄等功能，過程中不斷修正改良，讓作品最終完美呈現。

Bite：宜蘭國小學童 潘昊青

世界賽也改了兩版這是第一版，但是我們發現這樣他在桌上還是不太有辦法轉，所以我們在下面加了矽膠片，但是我們想到如果沒有金屬，例如銅、鐵之類的，把它傳上去，他就沒有一樣沒有辦法加熱，那這兩個東西就沒有辦法一起用，所以我們最新版的還加了一個紅銅片。

標三：台灣之光 宜蘭國小生奪金牌

稿頭os：三名學生在2025世界青少年發明展中，以「多功能創意水杯」勇奪金牌，作品融合創意與實用性，展現科技教育成果。

Bite：指導老師 陳榮政

我們在以往的教育很缺乏動手實作的部分，所以我們後來引進所謂的3D列印那，這樣的做法好處就是可以讓他們創意不打折。

結尾：從構想到實作，學生不僅培養創意思考與團隊合作，也體會科技與生活密不可分的關係。

記者黃苡芊 鄭庭羽 採訪報導