康大 不一般的幼兒創作 上

他們好會畫哦 好厲害哦
真的很厲害 很有創意!
這是參觀作品展時  自發性的讚譽
住在這裡 常聽到有人說
"水蓮山莊是老人與小孩的天堂"
位置在新北市 汐止的水蓮社區
大門口旁邊的"康大幼兒園"
更像是一座 在天邊遊戲的家
創作的畫布 無時不在展開著
幼兒園的師生與 家庭之間
凝成了一片 不可分割的歡樂園地
藍天白雲裡 作品的想像空間 無以倫比啊
倒倒下去
倒出來的
倒那這裡是全部
所有家長跟小朋友
他們每個人倒一點
倒一點所產生的
跟主題一樣
手機原顏色一樣
所以以藍色白色為主
最終呈現了這個
大家玩的很開心
都很幸福
哇太陽好漂亮哦
每一張都 好可愛哦
就像是在黃昏的時候
你有沒有最喜歡哪一張
都蠻喜歡的
很開心
今今年呢
又可以讓我們的小朋友
一個很棒的作品的展出
我們已經規劃了一年
所以也不能這麼說啊
其實每一個每一個學年
孩子都會做了很不同 很不一樣的作品出來
呃我和我的太太從事於這個幼稚教育
大概有30年的時間
那我們來到水蓮這個環境
大概有五六年的時間啊
我首先介紹一下
這是我們非常幸運的一個
一個場所
水蓮山莊呢 這個場地
可能是臺北縣市 非常難得的一個地方
我們除了我們的校區非常廣大以外
他可以延伸到整個社區
包括整個金龍湖的生態
都是孩子的教師 這真的是孩子的福氣
因為有得天獨厚的好場 地
又有我們精心規劃的課程
我想兩者兩者結合 其實是孩子的福氣
我們也藉於這些場地
孩子我們做了很多不同的發想
也做了很多不同的連接
其實未來的社會不外乎就是連接
所以我們當老師不斷的去創新
不斷的希望孩子
能夠在連接的這個區塊 有所感動
然後久而久之
自自然然就變成是他的東西 才能從學校帶走
學習的課程是不斷的 可是從小培養
給他養成一種很習慣
我碰到的事物是都是隨時都可以做
再發想再次利用 再造製造它更好更完美
這是不是未來孩子取走的趨勢
所以在這次我們在討論
就說跟孩子在互動上面
我們今年的主題就是 "水資源"
從一個小水滴出發
最有名的小水滴出發產生了
可能到了大海啊 大河啊 大水庫啊 家庭啊
有很多 很多孩子就這樣不斷的去想
去想那相對的
就會讓小水滴凝結到最後的大水庫OK
就因為這個關係
我們從出發以後發現哎
我們的孩子的作品 小小的作品
一件一件
你會發現哦
我們這次的作品都是個體
可是當我把這些個體結合起來哇
就像我身邊的這
這個漂亮的媽媽的禮服洋裝
其實它主要就是在說哎
小朋友有個小小
你畫出媽媽心目中 最漂亮的蝴蝶
或是你最想要的蝴蝶
把它畫出來
然後把背到這件禮服上面
其實這是我們的心意
我們從小變大
當我們小小的 你覺得沒有什麼
可能有時候家長都認為這只 是一張畫
可是當這張畫把它集合起來
其實它就可以
所以這裡會出現有很多很多的的材料
畫畫冊或是一些作品
其實都是小顛小顛所集合起來的
所以在今天的作品當中
就會發現其實有很多
比如說我們從"蝴蝶秘境"走進來
其實都是每個孩子 每全校的小朋友
一個人畫一隻蝴蝶
然後慢慢變成一個隧道
再用餐巾紙再做染色
再畫一個蝴蝶
讓它變成媽媽的禮物
然後再用瓶蓋
廢棄的瓶蓋去做一隻螢火蟲
一隻變成一群
變成整區的螢火蟲隧道
哦那孩子每天在畫魚啊 畫魚啊
今天一隻
明天收集起來一堆
我們就找出海景 最喜歡哪幾隻魚呢
馬上拿來大海裡面游泳
這也是在平常被操作運用的
那實際在
我們要做做平常的時候
其實這些魚就達到最好的效果
活潑生動
那就呈現在一個大海
那最後還有一個很重要的區
就是所謂親子創作區
因為我不但要教孩子
可是孩子如果媽沒有帶回家裡
父母也沒有這種感覺
其實孩子不知怎麼去形容
所以在三方面就是學校 老師 跟家庭
我們都有一個概念 "廢物再利用"
一起動手做
孩子跟家長才有感覺
家長在無時無刻不只在學校
在家裡 在平時 都可以跟孩子說
你可以怎麼想呢
你還可以怎麼做呢
其實這雙管齊下 對孩子的幫助
以後孩子這些東西自自然然習習慣慣
就會變成自己的東西
發揮到以後未來
這個展覽很棒吧
很棒
非常棒
哇他們小朋友真的好厲害啊
對呀
感 動   我看到了
你看到些什麼
你想想看
我看到些好漂亮的花花草草
還有海洋世界
真是美妙的一個下午
從互動變成連結
對
從連結 展示了你們這一學期的成果
是嗎
是啊是啊
可以這麼說 我們盡力做到
母親節的這個特展 請幫我再講一下
哦好
在此先賣個關子
欲聽詳情
且看下回分解
公民記者 周老爹 在地報導