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青年志工陪伴身障孩童在藝術中學環保

"你等一下怎麼樣都可以，那你説一定要畫滿嗎？沒有為什麼要帶環保袋因為要去買東西對不對？像祥騏很喜歡買東西對不對？然後可以帶著自己畫的環保袋"
os當藝術遇上環保會擦出怎樣的火花？一場由桃園市政府青年事務局主辦的地球拼圖---「環保行動就從今天開始」公益活動近日在中壢温馨登場.活動邀請了青年志工加入行列,一起陪伴弱勢關懷慈善協會的身障孩童,透過帆布袋彩繪與纏繞畫讓孩子們在藝術中學習環保概念.也幫助孩子們培養專注力手眼協調與創造力.活動現場充滿共融共學的美好氛圍.

SB 社團法人桃園市弱勢關懷慈善協會秘書長黃湧崑
我們這次活動的目的主要就是希望説透過纏繞畫或者在帆布袋上面繪畫然後順便宣導我們的孩子透過一些購物袋來使用，然後減少使用塑膠袋，那也希望讓我們這些身心障礙的孩子從行動中去記得或者去使用，這些所謂的環保袋或者環保商品。因為平常如果我們在傳遞一些知識的時候，對他們來説他們能夠停留在這個觀念可以停留多久不一定，可是我們透過行動這個袋子是他自己畫的，他就會喜歡用。

os對許多身障孩子來説專注學習並不容易,當環保與藝術結合是希望他們在活動中自然吸收知識,老師用簡單的方式讓孩子們理解並在志工的陪伴下,引導他們設計屬於自己的環保袋。

SB 講師黃惠娟
我們的孩子在對於抽象的名稱是很難理解的，那我們可以用他在生活上最簡單比如說下雨的點滴或是臉上長一顆痣那個點點，或是我們洗衣服的起泡泡的那種圈圈，用這種他們可以聽得懂生活上的東西甚至他們手上沒有拿筆，直接用手指就可以點直線圓圈圈，然後像蛇形請他們去比蛇形，然後再就是可以畫微笑的臉，所以這一個用手勢就可以來代表纏繞畫的五個元素，然後進入到孩子的就是理解度裏面，那就可以呈現這個畫畫的創作。

os對這些孩子來説,簡單的線條勾勒需要極大的專注力.透過簡單易學的纏繞畫,培養了專注力也鍛鍊了手眼協調能力.而志工在這共融共學當中也收穫不一樣的反饋.

SB 青年志工
這次我主要服務的妹妹她可能是注意力稍微比較容易分散，然後比較會少一些語言回應你就是我覺得我在服務過程中我可以知道就是我非常有耐心的去引領她去做作畫的時候，當她開心的時候，她其實可以用非常明確的肢體語言告訴你她其實可以用非常明確的肢體語言告訴你她很開心。雖然説我們可能會有對話上的一些困難，但是其實可以從肢體語言可以知道小朋友也是非常開心。也會讓我覺得很有反饋。

os 創作完成後,孩子們展示自己的作品,每個帆布袋都獨一無二.這不僅是藝術的體驗,更是環保行動的開始.
SB 家長慧真
今天帶孩子來參加這個活動呢，就覺得還蠻有意義的。因為當孩子呢，就是可以自由的在購物袋上面作畫，那也謝謝志工的陪同，讓他可以畫得很開心很快樂。那同樣的我們出去購物的時候，我們就會拿著這個他自己創作的購物袋一起出去購物。
os從小小的彩繪開始,不僅讓身障孩童透過創作來表達自己,也在孩子們的心中種下了環保意識的種子.