走過百年歲月 石碇國小與時並進

　位於石碇區烏塗溪畔的石碇國小，創立於民國前八年，從當年的石碇公學校到現在的石碇國小，已有一百○八年歷史。

　歷經殖民與改朝換代，石碇國小經歲月遺留下的人文資產與自然資源無比豐富，學校建築亦成為社區整體生態營造的一環，達成有形的「學校社區化，社區學校化」，更獲頒教育部九十九年度特色學校全國優等、新北市文化形塑卓越學校、INNOSCHOOL全國學校創新經營，以及創意教學優等獎項。

　石碇國小校長江旭立表示，以前石碇地區礦業和茶業很興盛，因此學校課程融入在地文化，讓學生能學習多項生活中的藝術和技能。江旭立解釋，石碇國小的經營主軸是融合在地文化的「茶與道」，培養學生學習茶道、茶舞以及陶藝等才藝，並在社區舉辦活動如美人茶節或文化節時，安排學生主動參與導覽和表演。

　六年甲班學生也是石碇國小導覽員的簡琬伶說，擔任生態導覽員很有趣，且石碇地區有許多特別的生態，希望有更多人可以參觀並了解石碇的特別之處，而且能為石碇地區盡一份力真的很開心。六年甲班茶藝社學生徐詩敏說，學習茶藝是很棒的事，能夠學到該如何正確泡茶，且能夠到校外表演很有成就感。

　另一位茶藝社學生李佩真補充，印象最深刻的是有一次到政大附中表演，當時現場的觀眾都是外國人，雖然很緊張，但也感到很興奮。

　石碇國小雖然已有百年歷史，仍不斷的吸收新觀念，因此歷年來得到不少獎項。石碇國小教導主任廖金培表示，在創意教學方面，學校定期與國語日報合作，發給每位學生一份報紙，教師透過報紙內容，發展出特定的教學方式與技巧。

　雖然石碇國小的學生人數不多，但學校的課程與社團都很豐富，並強調本土與現代文化並進，包括茶道、陶笛、電音三太子與官將首，希望能將在地文化世代傳承下去。

　石碇國小教務組長廖婷怡表示，學校教師針對校園特色融入教學，讓上課氣氛更加活絡，學生的回饋性和吸收知識的效率也提高許多。

　廖金培也補充，石碇國小的師生比很高，互動也相當密切，學生都很喜歡到學校上課，他也開玩笑的說：「如果要懲罰我們學校的學生，不讓他來上課就是最大的懲罰了」。

▲石碇國小教師指導學生於學校後山種植物，師生互動融洽。