「二林社大與十二年國教」從留住每個孩子的心出發！

二林社區大學於5月19日下午在潭墘國小圖書館舉辦112年度「十二年國教願景工作坊─孩子們的學習與改變」，今年度二林社大與潭墘國小、大城國小、萬合國小、西港國小、原斗國中小、育德國小、草湖國小等七所學校合作，將二林社大經營多年的「食農教育」與「地方知識」帶入學校，與各校校長、主任與老師們一起討論方向、設計課程，藉由二林社大多元的講師群，結合在地特色，從食農、環境、社區踏查、地方知識紀錄等相關知識著手，讓學生體驗不同的學習內容，課程規劃著重在目前正規教育較少的「實作體驗」上，例如食農教育方面，皆會在學校規劃一座農場，讓學生親手種植、施肥、除蟲、收割、品嘗，體驗一系列的親手做的食農教育。地方知識則是帶著學生進入社區走讀，透過相機、畫筆、筆記等來記錄他們所看到的生態環境，從記錄家鄉到介紹家鄉，更深、更廣的認識家鄉，希望讓他們了解家鄉的美。

圖：育德國小學生在菜園中採蔥

二林社大謝日恆主秘表示，合作課程很多是與各校的校本課程、有些是社團活動，也有是課後照顧的時段，但是不論甚麼類型的課程，這些課程的本意就是希望讓小朋友透過這些課程，帶給學生不一樣的生活體驗，與在地產生更深的情感連結，進而更認識自己家鄉、喜歡自己的家鄉。

圖：潭墘國小的小朋友在溫室採收半結球萵苣

在今天的工作坊中七所國中小的校長與主任們分享這一年來課程的執行成效，二林社大也邀請授課老師與陪課志工分享他們想像與觀察，透過一張張投影片，分享孩子們的學習與改變，以及對孩子們未來的期望，透過這些分享，可以看到校長們對辦學的辛勤付出，與主任老師們的用心投入，就為了讓孩子們可以有更多元的學習體驗，增加孩子們的未來有更多可能性。

圖：會場中各校皆有一幅展示看板介紹課程

萬合國小宋宜蓁教學組長在分享時，以「美不美故鄉土，親不親故鄉人，唯有認識自己的鄉土環境，才能產生情懷的連結」總結，也是呼應謝日恆主秘所說的「留住每個孩子的心」！

圖：萬合國小利用平板紀錄社區影像

在西港國小教小朋友「海岸生態環境教育」課程的蔡嘉陽老師說，讓學生親近自然生態環境，逐漸增強觀察力、分析力、統整力、表達能力，從而得到更佳的學習效果。

圖：西港國小生態環境紀錄課程，蔡嘉陽老師帶學生觀察水鳥生態

草湖國小林昭青校長校長說，在學習過程中，希望不以成效為前提，讓每個孩子有參與的機會。

圖：草湖國小的學生在成果發表會上利用海報分享

原斗國中王心怡校長希望學生可以有家鄉認同、培養看見美的眼睛、找到自己的觀點、說出家鄉的故事。

圖：原斗國中到社區葡萄園紀錄社區產業

大城國小洪若審主任分享：大城的學生家庭環境與生活經驗跟農是如此的親近；希望透過食農教育課程，學生長大後如果成為一位青農，可以藉此安身立命又可讓家鄉的農業永續發展。

圖：大城國小的學生觀察蔬菜的生長過程