創創中心與大學社會責任USR計劃

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緣由: 報導 [ 創創中心與大學社會責任USR計劃 ]

時間:  108年 11月 27日

地點:  高雄科技大學

音樂:  創用CCby世界音樂鋼琴Beautiful Piano Music

          http//www.youtube.com/watch?V=uImll-OJRdM

參考資料:

創創中心與大學社會責任USR計劃

2019 USR EXPO顛覆了過往僅以

計畫成果展現為主體的陳列型態

重新注入「跨界對話、國際連結」亮點主軸

透過多元角色的對話 穿越傳統與創新

串聯大學與產業 跨越本土與世界

展現大學社會責任的實踐力

那像這次我們大學社會責任的我們的USR計劃

針對的是高齡者預期的輔具開發跟

一個研究那我們有跟榮總醫院做一個配合還有

跟所謂的仁愛之家做一個配合

怎麼樣讓學生可以有機會走到

所謂的實驗場域去進行所謂的

正式場域的一個體驗那其實本來一開始

會覺得學生不太喜歡走到那個地方

但實際上我們認為真的

學生在走出實際場域之後

他們學到的東西反倒更多然後體驗也更多

然後也有這樣子的機會

我們在大學社會責任第一期

我們有機會滲透到別的台灣之外的離島地區

像小琉球地方那我們更有這樣的機會去認識到

原來小琉球那邊的高齡者議題其實也是存在的

而且好像也蠻嚴重的但是他們那邊的長者

其實是非常的所謂的有體力

不是像所謂的仁愛之家那種長者

是比較沒有自己的行動能力

那也因為這樣之後我們慢慢發現

真的透過USR計劃把學生帶入實際場域

透過我們跨領域專屬的課程的一個延續

可以實際地把真實議題透過課程

真實的把它反映出來

而這樣子反映出來這樣的議題

這樣子的創意過程或者這樣一個產品

或者服務我們會有機會的幫學生申請專利

以及協助他們去參加設計競賽

更可以延伸到所謂宗澤經理這一端的

所謂的創新創業的競賽的一個培育

所以再來就是對我們老師端而言

我們會更有機會的去接觸到

各個不同領域的老師

而不同領域的老師我們就可以一起去合作

所謂學校的一個跨領域的共創教學計劃

而可以從中去認識到各個不同城鎮的一些問題

透過不同老師的專業背景更讓我們可以知道

我們創新創業教育中心可以涉獵的地方

可以如同剛剛我們主任所提到的

針對海洋生態的議題針對高齡的議題

我們都可以往外去滲透

然後慢慢地從中間去跟不同

的老師去做一個互動

也可以讓學生跟不同不同校區的學生

不同專業背景學生可以互相的截長補短去

互相認識怎麼樣可以透過

創新創業數位機具的操作

跟學習慢慢引導學生去到創業實踐的那一端

培養學生怎麼樣可以擁有所謂創業家的精神

慢慢地引起學生的興趣再培養他們去

怎麼樣進行一個創業過程的一個動作

所以對於中心的新創課程

以及剛剛所提到的大學社會責任USR

這樣子的過程他們之間其實是非常非常的

關聯性非常的強那當然我們中心除了有

所謂的授課教室之外我們

還有所謂的實際數位機具操作的一個

場域空間那還有我們培育室的空間都可以讓

學生透過中心的這樣子提供學生這麼好的

一個資源之下不管是在跨域的課程

或者是協助學生帶到實際場域的

USR計劃的這樣一個實際場域的操作

以及老師跟不同校區的認識之間

都是可以透過我們中心的這樣子的空間場域去

進行一個更多元的一個互動

跟一個機會的一個展現

 

 

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yiching

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