教育部退休高官須親自表彰「服務模範」不當門神

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我在三月四日發布於風傳媒的文章:學術倫理、學術遺憾、學術道德

文章重點如下:

教育部已經成功執行每位大學生都要修讀沒有學分的「服務學習」,教育部退休高官更要親自表彰「服務模範」:停止當門神,空出職權給失業的台灣博士們,將你們的服務經驗與智慧,寫出文字,表達出來,像我一樣的分享給全體國民。如此,不再有私校之間不公平競爭的爭議,促進全國大專院校的共同提升,更留得美名流傳子孫!

國科會195萬元的研究計畫補助,僅貢獻一個臺灣學術機構的研究表現,卻貢獻二個中國學術機構,其中包含北京大學。

錯誤政策導致私立大專院校慌亂。在爭取學生、績效、獎助與曝光度的兵荒馬亂的混戰中,制定錯誤政策的教育部退休官員成為各私立院校競逐爭取的對象。他們深知教育部評鑑或爭取計畫的遊戲規則,可以協助學校競逐於「你爭我奪」的零和遊戲,卻對台灣學術與教育發展沒有提升,更因為學校資源消耗在爭取門神,而浪費社會資源。這些人的確不違法,卻是遺憾,更是嚴重的道德瑕疵。http://www.peopo.org/news/329191

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robertjcliu

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