聯署「抗議意識形態e立委kap不專業e國教司」救咱e母語

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Iau-tshiann tak-ke tau sann-kang suan-thuan,
邀請大家幫忙宣傳,   

Kok-ui sian-pai ping-an :
 各位先進平安 :
Iau-tshiann tak-ke tau sann-kang suan-thuan,
 邀請大家幫忙宣傳, 
Lian-su khong-gi ah-pa e bun-hua-pa-khuan:Kok-bin-tong,
 聯署抗議壓霸的文化霸權--國民黨,
In siunn-beh siau-biat Tai-uan bun-hua, Tai-uan gi-gian,
 他們企圖消滅台灣文化, 台灣語言,
Tshiann lan m-thang koh kik tiam-tiam, soo-i :
 請你別悶不吭聲, 所以 :
1. Li na-si sia-thuan hu-tsik-jin, tshiann tsiunn-bang liah liau-su-su, tau-tin lian-su.
 1.你若是社團負責人請上網下載聯署書,一起聯署.
2. Li na m-si sia-thuan hu-tsik-jin, m-koh li u tsham-ka sia-thuan, tshiann un-iong li e ing-hiong-lat, kian-gi li tsham-ka e sia-thuan tsham-ka liau-su.
 2.你若不是社團負責人, 不過你有參加社團, 請運用你的影響力, 建議你參加的社團參加聯署.
3. Li na-si Tai-uan-lang, tshiann li tua-lat tsuan-kia tsit tiunn mail lai tau suan-thuan, hoo Tai-uan-lang liau-kai, lan e bo-gi tng tu-tioh senn-si-tsun-bong e kuan-kian, ai tak-ke kuan-sim
 3.你若是台灣人, 請你大力轉寄幫忙宣傳, 讓所有台灣人了解, 我們的母語正面臨生死存亡的關鍵, 需要大家關心.
 
Ting-pang ka tak-ke pai-thok
 向大家拜託
Loo-lat !
 感謝

 
 
抗議意識形態的立委與不專業的國教司
2009/2/13
    教育部原本規劃於今年辦理全國性台語能力認證以做為檢驗國中小學台灣本土語言教師之語言能力,然而該筆預算卻於過年前遭國民黨立法委員洪秀柱等人提案刪除。我們在此對國民黨與洪秀柱表達嚴正抗議!
    依照「提升國民中小學鄉土語言師資專業素養改進措施」,教育部原本規劃國中小學之本土語言教師須於一百年十二月三十日前通過台灣母語認證(原住民語、客語或台語),否則不能擔任母語教師。由於原住民語認證及客語認證均已實施多年,僅剩台語認證未辦理。因此教育部於二年前開始規劃台語認證之相關事宜並預定於今年開始辦理認證考試。如今預算遭刪除,勢必影響國中小學的台語師資品質。
    此外,新政府上台後,國教司隨即於2008年12月修改「提升國民中小學鄉土語言師資專業素養改進措施」,刪除原規劃之一百年底前須通過認證之條文。意即今後即使沒有通過認證,也可以擔任本土語言教師。在強調專業證照的當今社會,國教司竟對本土語言師資毫無規範與培訓計畫,實在不是教育專業者應有之作為。
    國教司不僅不培訓專業師資,又放縱各校使用非教育部公布之羅馬拼音方案。長期以來台語羅馬拼音方案相當混亂,以至於造成教學現場的困擾。有鑑於羅馬拼音的混亂,教育部先前應各界的反映,很不容易才整合成「台羅拼音」方案,並於2006年10月公布使用。然而國教司於2008年6月卻又自打嘴巴,發文到各校表明各校可自行選用非教育部公布的羅馬拼音。如此不僅朝令夕改,又將造成教學現場的混亂與負擔。
    我們在此鄭重呼籲:一、恢復辦理台語認證,二、恢復一百年底前本土語言師資須通過語言認證之條文,三、教育部需使用標準一致的台羅拼音方案,以提昇國中、小母語教育品質,落實多元文化教育之精神。
 
發起社團:
  社團法人台灣羅馬字協會
  台文BONG報雜誌社

  台文通訊台灣總聯絡處

  台灣母語教育學會
  台灣南社
  台灣海翁台語文教育協會

  李江卻台語文教基金會
 
擴大連署中…
欲連署之社團,請FAX                049...       台灣羅馬字協會
E-mail: tlhemail@ms96.url.com.tw
WEB: http://www.TLH.org.tw

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Tiongtiong

德文,英文…世界文字攏有teh toe時代做修訂, 但是koh創作一套無理論基礎e”新”--e,講伊比通過百年歷史考驗、有豐富歷史文獻資產--e較好? 我看是beh亂--e 無beh hou你發展母語罷了.
「通用」是音標m是文字, 是為中文設計--e m是為台語, 伊會hou台語特色e濁音kap變調失去. 無半個語言學家贊成. 是混亂台語e一種設計.通不過時間e考驗.

cuax

引用:(我們在此鄭重呼籲:1.恢復辦理台語認證,2.恢復一百年底前本土語言師資須通過語言認證之條文,3.教育部需使用標準一致的"台羅拼音方案"(TL),以提昇國中、小母語教育品質,落實多元文化教育之精神。)
就我所知好幾個山頭,投下多年資金.他們那會支持TL!?還有有好幾個教羅延生派如:MLT,SMLT,PSDB.其他又如:KHDL(科學台文),科根台文,123台語,GDT(簡式臺語通用拼音).... 更不要說TL的死對頭"臺語通用拼音"(DT)兩造對戰多年所累積的深仇大恨! 記得多年前(2006年10月)DT一直墾求不要光用TL一統天下,給DT一線生機,就是先二分天下.那時候TL肯嗎!!世事多變,時移勢轉,奈何TL今天的抗爭!!!
TL難道沒有考慮到有的山頭投入那麼多的資金時間,會放手嗎!?問題不是政府的問題而是台語圈的問題;就好像不是共產黨的勝利問題而是國民黨的腐爛問題!!!國民黨不腐敗共產黨勝的了嗎???
我的意見很實際,觀察多年,如TL推出改良型的SMLT(簡式MLT)去跟DT對打,那教羅的一派肯定勝的;當然前題是如果DT還堅持用"越南式的DT"讓人看得眼花撩亂而不思改進!!
可能TL也學SMLT推出"STL"(簡式TL),最多26個拉丁字母解決一切.還用得著去立法院抗議嗎?看''索馬利亞文''(Somalia),''拉丁維吾爾文'',''改良型庫德族文'',''現代荷蘭文''...大家要混生活都很忙.語文的表現方式要適合現在的電腦時代. TL又要灌字型軟體,又要學打法,弄得眼花撩亂.還是把英語學好才有用!!
看看TL真要改為全拉丁文了,不要有附加符號了!或許還有統一的希望!還有再如SMLT改為變調那就更理想了。不然再50年還是在鬧! 最後可能英文是後的贏家,台語終於連 ''巴宰語'',及''葛哈巫語''還不如!!!

謝明海

關於台語文字,我也曾經想花時間學習,我深信沒有文字的語言會有問題。
我認識一位計程車司機陳昭誠先生,很認真也有很多成果,可惜因某些因素尚未被台語文研究團體接納,仍舊孤軍奮鬥中。

我也曾經參加了楊維哲教授發起的台語文協會的籌備大會,可惜意見紛歧未能成立。
基本上我不贊成用羅馬字來作為保留台語的文字,借用就像租屋、像外來政權的統治,難合自己的意。台語到底還是來自於隔壁中國那塊大土地,這是無須否認的事實。寧可耐心尋找相對比較正確的台語文字,也不要急著各立山頭,這是目前台文環境的現象,民進黨政府執政時也不敢表明挺任何一派。國民黨則會故意讓百家爭鳴,四分五裂,永遠也不會有台灣文字定案。
我也學南管,南管曲譜有很多晉朝保留的舊譜,至少那是比較可考證的福佬文字。

公民記者 謝明海

jinsek

以教學工具來講,18 e字母kap五、六萬e詞彙比起來,效率上就m免講ah.
寫詩,散文,問題khah se,寫小說,無羅馬字絕對寫boe純正.猶koh有文法、語音研究其他koh khah深入研究e問題等等.
咱習慣漢字是因為教育背景、慣習e因素.
漢字有伊e用途,但是需要khah久長e時間學習,甚至一世人.

3

加入時間: 2008.04.28

jinsek

加入時間: 2008.04.28
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