◎森林五 王若帆
Q：大學之前的性別經驗?
高一時補習班有學長追我，我也答應了，但是和學長交往的經驗，也許受限於高中生能自由活動的時間很有限，反而很多互動是刻板的，他放學來門口等我、補習完再送我回宿舍，有太多可預想的互動，感覺從小電影小說熟悉的情節，理所當然地發生在自己身上。
當時的男友曾經問我，那個跟你很熟的某某是不是喜歡妳啊！她看起來好像同性戀耶！我把他罵了一頓，不要隨便說人是同性戀！
我唯一想過「同性戀關係」是有次晚自習學姊跟我在頂樓聊天，她講自己的志向和父母的期待不合，聊到激動處，突然將我抱住。那時候我很慌，心臟跳很快，腦袋不停盤旋等下會發生什麼事？我該怎麼做？心中隱約想到「這該不會就是同性戀！」但學姊沒有進一步動作，只摟著我哭，因此那些念頭也就僅只於短暫的念頭，沒有繼續深入或擴散。
高中就算發生那些事，我還是說自己異性戀，因為那是最理所當然的，而且我有男友啊！現在回想起，當時自己沒有認識也沒有意識，我看很多同志的經驗分享，有些說自己在國中就清楚知道自己是同性戀，我都覺得很厲害，那時候我對這些字眼沒感覺、沒有認同、也不會討論。
Q：大學後有何改變?
上大學後，其實日常生活圈對同性戀沒有特別感覺，要我講差別應該是多了一群願意宣告「自己是同性戀」的人，印象深刻的是分組課時有同學直接跟組員出櫃「我是同性戀」，因為他想做性別議題。
前年有學代說要參加同志大遊行，同學對同志需不需要學代「支持」，提出各種質疑。那時我才驚覺原來這個問題這麼細緻，不是妳愛這個人而已，而有許多社會意義在裡面，我們還要問別人支不支持妳？可不可以「不支持」妳？如果你低調交往是不是因為被壓迫？如果妳高調交往但又沒有被攻擊，是不是因為妳本身是個有優勢地位的人？
我不是說這些問題不重要，但它很細緻、很本質，因為太細緻了所以有點遠離日常生活的思考慣性，大部分時間我們都很本能地去選擇講或不講、愛或不愛，但當有人說：妳不會講自己是和同性交往，是因為同性戀受壓迫，這種論述跟日常生活的習慣差蠻多的。我有想過大概是因為我不愛放閃，也不會跟父母分享自己的交往對象，不管我的交往對象是什麼性別，因此一般人最容易遭遇壓力的地方我都沒有遇上。
Q：現在的自我認同?
我現在還是不會說自己是同性戀，我會認為我愛的是這個人，而這個人是女的；要從長期來論就是我喜歡這類型的人，而這類型的人多半是女性。我也不太參與同志議題，我相信同志議題是重要的，但現在我還不太知道除了寫一篇「你這樣就是歧視同性戀」的文章之外，這個議題跟我的實際關係是什麼，我在生活中還感受不到。
八卦的是當年在頂樓摟我的學姐現在交男友了，我卻還是只和女友交往，那時要說她是同性戀有意義嗎？要說她是假同性戀真異性戀有意義嗎？我還有很多疑惑需要時間去檢驗、去解答。
意識報(The NTU Consciousness)是一份台大的校園刊物，每期20頁、一學期出五到六刊、發行量2000份。於台大、台北誠品、唐山書店等報點外供人免費取閱。內容包括校園議題、校園政策評論、社會議題、教育議題、台大校史、人物專訪等。稟持著批判反省的精神，懷抱著服務校園的熱忱，意識報從周遭的生活關心起，進而思考台大學生參與公共事務的各種可能性。曾獲2012學生編輯大獎最佳主題編輯獎。
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