「老師，我已經大四了，但我還不知道我要從事什麼工作…」、「畢業即失業，會不會印證在我身上？…」、「我真的有能力找到一份好工作嗎?…」
台東家扶中心於07月05日(星期三)辦理青年自立協力成果分享會，8位成員在歷經一年計75小時課程後，模擬TED方式演說，分享標題訂定為「人生履歷表」，讓成員有機會分享一年來參與方案的學習心得，並回顧在成長中的成功經驗，用口述的的方式向家扶中心遞交一份有聲的人生履歷表，正式與學生身份道別，迎向嶄新職涯人生；藉此展現個體性的學習歷程與成果。
青年失業是社會關注的議題，近年來家扶基金會發現青年在就業轉銜的過程中，常會因為缺乏職場的經驗、就業所需的技能，而使就業不穩定，為此，台東家扶中心自105年08月起至106年07月辦理青年自立協力方案，以提升青年就業力，包括技能、知識、職涯探索及個人態度，在服務策略上，本期結合「服務使用者參與」的設計理念，規劃系列課程，邀請專業講師，建構及強化成員積極學習及良好的工作態度，並提供職涯規劃及求職能力之各項資訊，找尋職涯目標及方向，指導成員完成求職計畫書，另在本方案中有提供青年就業準備金，目的是協助成員建立在初入職場之優勢，提供其執行計畫所需部分費用，鼓勵自立青年達成求職目標。
成員小荃表示：「我從小與母親相依為命，也時常搬家，而家扶中心於十年前開始協助我們家，改善我們家裡的生活，母親時常教導我，若有自己有能力，一定要回饋當初幫助我的人事物。而在我求學階段時，一直不斷在尋找自己的興趣，我從普通高中轉到職業學校，從室內設計系轉到商品設計系，我總以為找到喜歡的科系，就能清楚未來的方向，但因商品設計系畢業後職業多元，導致升大四後對於職涯選擇感到茫然。感謝這一年來參加自立協力方案的過程，我獲得很學校沒教的職涯知識，也感謝職涯規劃的老師，透過課程讓我更清楚，在畢業後我適合從事哪種類型職業，符合自己的興趣與目標，大大減輕我在職業選擇的焦慮，我期待在服完兵役後能到國外發展，增進自己的設計實力，而我一直相信唯有透過設計，才是改變人類生活的最快途徑。」
成員小璨表示：「原本我們家都幸福美滿，因為父親逝世導致家裡陷入經濟困頓，感謝家扶中心適時的協助，讓我能繼續完成學業，而我開始學會獨立自主，並積極於學業表現。在大學時我仍持續努力學習，豐富課外的生活，我被學校遴選為禮儀大使，開始接待外賓，在課業與社團間取得平衡，還是學弟妹時，我以為畢業即失業是句笑話，但在升大四後，開始害怕這句會應證在我身上，也因不清楚未來要做什麼，接受家人建議，以考取公職為職涯的目標。直到參加自立協力課程，我發現在大學所具備職場軟實力，能在有名的汽車公司從事服務專員，我也認真準備面試應對的技巧，期待自己能勇敢踏入職場，並更確信先累積職場經驗，是我職涯的第一步。」
成員小敏表示：「我們家為單親家庭，每當家裡常發生我不能處理的問題時，我開始喜歡透過閱讀來逃避，但也因此造就閱讀的能力，升高中時，因選擇學校科系常與母親有代溝，感謝當時家扶中心的老師，成為我與母親之間的溝通橋樑。在大學時，我選擇室內設計科，因為高中時非相關科系，我幾乎花比別人更多時間在閱讀專業書籍上，我更積極發問，不怕同學們恥笑我的問題。再升大四時，我發現有很多職業可以選擇，但始終覺得我的能力不如別人，僅挑選自己認為可以勝任的工作，而經由家扶老師推薦，我參加為期一年的自立協力方案，印象最深刻是在自我行銷的課程中，課程老師很直接說了一句話，根本沒有人期待新進員工能有什麼特殊表現，我才意識到，我少了勇於嘗試、不害怕失敗的心態，而因此我更勇敢去求職，不再保守地找尋找工作，期許自己能在職場上不斷挑戰自己，獲得同事與主管間的青睞。」
台東家扶致力於境內弱勢家庭，在服務過程中發現多數青年在畢業後即需背負家中經濟重擔，但在就業方向不明確的情形下，其職涯規劃是彷徨的，透過青年自立協力方案，協助青年作求職計畫及預備，以建構其進入職場所需實戰能力，亦藉由自我行銷及口語表達等來提升青年軟實力，將所學知識內化並運用於職涯生活上，增進青年就業及經濟收入穩定，進而達到脫貧的可能。
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