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堅強的大武村民,雖然遠離家園,但仍努力的生活,不依靠政府的永久屋,選擇自立救濟,興建自己的避難屋,不依靠政府的資源,自己創新傳統技藝,開發自己的新生命。
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堅強的大武村民,雖然遠離家園,但仍努力的生活,不依靠政府的永久屋,選擇自立救濟,興建自己的避難屋,不依靠政府的資源,自己創新傳統技藝,開發自己的新生命。 (閱讀全文)
手繪防災地圖已完成,現階段陸續與各村庄村長們做地圖的討論,希望能將防災地圖更完善、更貼切村庄需求。 (閱讀全文)
每個月一次的社區交流會,除了是讓各社區有相互參觀的機會,也是大家彼此交換想法的聚會。 (閱讀全文)
8月底就要到了,各個社區計畫就要進入第一次期中報告及核銷了。 (閱讀全文)
今年(99)5月開始本協會受縣府委託代管防災人員,進行林邊鄉10村里及佳冬鄉6村里的防災地圖製作,現階段平面防災地圖大致已完成,預計與逢甲大學營造及防災研究中心巫仲明老師及其團隊進行地圖數位化。 (閱讀全文)

長年處於易淹水的地層下陷區的林邊鄉親,「舉厝」,就是將房子抬高以防水患,這樣的工程在這一帶相當盛行,也形成相當特殊的地方景觀。

去年的八八水災,林邊溪潰堤,大量洪水夾帶著泥沙湧進林邊鄉人口稠密的內五村,造成嚴重的損失。這百年洪患,也讓林邊人淹怕了,在今年汛期即將再來之時,趕緊地「舉厝」。

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文 / 李孟霖

屏31縣道,是屏東縣三地門鄉達瓦蘭(大社)與德文兩個原住民部落的主要聯外道路。八八風災,這條道路受損嚴重,達瓦蘭與德文形同孤島,當時,居民都是搭乘救難直昇機脫困。而風災迄今將屆八個月,而這條連結故鄉的道路,雖然搶通了,但沿途卻是險象環生,沿著懸崖邊搶通的道路至今沒有護欄,架上山路蜿蜒路面顛簸,駕駛人一不留神,很可能就會掉下這萬丈深谷中。

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文 / 李孟霖
針對政府將阿禮部落全數圈劃為特定區域,阿禮部落族人於2月25日召開部落自救會議,對於政府未尊重部落的「共識」,所公告結果與1月15日諮商會議上的共識不符,對此表達阿禮部落族人表達了強烈的不滿,以舉手表決的方式全數通過「恢復原有共識」的決議,並對政府提出行政訴訟。

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文 / 陳虹穎(屏教大社發系三) / 屏東縣高樹鄉 報導

八八水災造成屏東縣高樹鄉新豐村一帶約一百多甲的農田流失,對高樹鄉的農民而言,是個結結實實的重擊。災後,政府與民間團體紛紛給予幫助,無論是以工代賑、捐贈物資、發放補助金,當地受災居民感謝各界的幫助,但這段「蜜月期」結束後,政府要如何保障受災農民的經濟安全?

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文 / 李孟霖 / 屏東縣霧台鄉

去年底屏東縣霧台鄉公所與屏科大裴家騏教授、大仁科大台邦.撒沙勒教授、台大森林暨環境資源系助理教授盧道杰等人,辦理「原鄉守護森林、山林巡守重建計畫」,利用公益彩券的盈餘雇用了18位霧台鄉的魯凱族人擔任山林巡守員,負責山林守護、監測等工作。才上工沒幾天便有斬獲─逮到盜運木頭的山老鼠,再沒隔幾天,又再次逮到山老鼠。魯凱族祖靈又再次躍進在山林中,守望與聆聽大武山的低語,這也提供某些直指原住民族為山林破壞者或要求原住民退出山林的團體及政府單位另一個思考的觀點。
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文 / 龍秋如(屏教大社發系三) / 屏東縣內埔鄉 報導

民國八十年,霧台鄉阿禮國小廢校後,住在阿禮部落的小孩到達接受義務教育的年紀時,他們就要下山到其他地方讀書,這些孩子年紀還小,不可能獨自離開部落,因此,他們跟著因為家庭需要而出外工作的父母親離開部落,到外地上學。簡單來說,家長到什麼地方工作,小孩子就在什麼地方上學讀書。(2010-02-01)

小小的身影,非常可愛的擺起姿勢照相,現今是生活在部落裡的小孩之一,平常習慣用母語交談的爺爺、奶奶在照顧,但是對他卻不會說任何半句母語,必須用國語,他才會聽的懂我們對他說的話。
小小的身影,非常可愛的擺起姿勢照相,現今是生活在部落裡的小孩之
一,平常習慣用母語交談的爺爺、奶奶在照顧,但是對他卻不會說任何
半句母語,必須用國語,他才會聽的懂我們對他說的話。(龍秋如/攝)

 

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編按:
災區也是所學校,在其中我們學習彼此相互對話,對人如此,對環境亦然。屏東教育大學社發系的學生,在方雅惠老師的指導之下,自願犧牲寒假的假期,將自己擺入受災的社區中,與土地與居民互動及對話,也試著以公民報導的形式將社區的聲音帶出來,過程中面對種種質疑及不信任,對這些涉世未深的學生來說都是種挑戰,也是他們從新認識自我、探索世界的重要過程。我們也相信,在這個寒假過後,他們與這片土地的連結,以及與社區建立的情感,也將是他們年輕的生命中最珍貴的寶藏。不論成敗,讓我們先給這些願意投入的學生們一個愛的鼓勵吧!
 

文 / 陳虹穎 (屏教大社發系三) / 屏東縣高樹鄉 報導 

GDP掛帥以及短線操作的思維模式,讓原本逐漸式微的傳統農業形式更顯嚴峻,經濟的成長和自然環境資源的利用一直以來都處於拔河線的兩端,如何兼顧經濟與環境的共存且永續發展,讓農村得以發展並再造經濟價值的另種風貌,因此保障農村及農民在經濟上的安全,就成為農村發展及農業存亡的最重要的前題。(2010-01-20)

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編按:
災區也是所學校,在其中我們學習彼此相互對話,對人如此,對環境亦然。屏東教育大學社發系的學生,在方雅惠老師的指導之下,自願犧牲寒假的假期,將自己擺入受災的社區中,與土地與居民互動及對話,也試著以公民報導的形式將社區的聲音帶出來,過程中面對種種質疑及不信任,對這些涉世未深的學生來說都是種挑戰,也是他們從新認識自我、探索世界的重要過程。我們也相信,在這個寒假過後,他們與這片土地的連結,以及與社區建立的情感,也將是他們年輕的生命中最珍貴的寶藏。不論成敗,讓我們先給這些願意投入的學生們一個愛的鼓勵吧!

 

文 / 陳虹穎(屏東教育大學社會發展系三) / 屏東縣高樹鄉 採訪報導

莫拉克風災發生至今已逾半年,根據當時的統計資料顯示,屏東縣高樹鄉新豐村當時所降下的雨量創全台最高。暴漲的荖濃溪水自上游夾帶著大量土石與漂流木滾滾而下,洪水的衝擊與石塊、漂流木的強大的撞擊力,沖毀了上游的橋樑。遭到沖毀的橋面阻塞了河道形成堰塞湖,洪水無情,頃刻間衝破堰塞堤,直接撲向高樹鄉新豐社區。新豐社區發展協會林美發先生回憶當時表示,水勢又大又急,不到一個小時水已沒到了大腿。(2010-01-26)

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(李孟霖 / 滿洲鄉 報導)

    位於滿州鄉與牡丹鄉交界的分水嶺(八瑤),是滿州鄉惟一的原住民部落,但因滿洲鄉並非原住民鄉鎮,因此長久以來,這裡的居民並未享有許多原住民鄉鎮應有的福利,居民久居弱勢,也漸漸習慣被邊緣化。

 

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