進階研習的反思

更正：（1）旁白中把晴伶老師唸錯了。

        （2）peopo我老是唸成people

轉檔後才發現錯誤，就當是「美麗的錯誤」，嘻！

引用：公民記者 開心就好及好奇寶寶的畫面或報導，在此深深一鞠躬！

這都是我個人不成熟的看法，和大家交流啦！

那天接到帥雄的電話，真的令我十分的意外。上傳的數量或是on TV 的數量，我一定是算「放牛班」等級的！帥雄熱切的口吻，讓我不知如何拒絕，所以我就阿Q的說服自己，也許是因為最近po 的三則影片，就有二則被睛伶老師青睞。總得給自己一點參加的理由，不然，真的會帶著罪惡感，覺得自己對不起那些天天在公視努力募款的人。

 （自我介紹的畫面）

 我心裡知道，對peopo這個大家庭，我並不熟！

（上課的畫面）

 二天的課程內容，對我而言是既熟悉又陌生，許多的內容都似曾相似。也許在研究所裡某個清醒的時刻聽過；也許是參加紀錄片培力課程中某位導演說過；也許是自己悟出的一些道理！熟悉是自己都知道，陌生，是永遠做不到！令我趣味盎然的除了老師的課程之外，就是同學們拚命拍的畫面！

 （上課的畫面）

 在回家的捷運上，我不斷的思索公民記者定位的問題！我突然想起，來分享的惠仁老師或是淑娟老師，他們之所以這麼有力量，就是他們都充份的保有公民運動獨立、自主的精神。無欲則剛。無所求才敢大聲！

 （老師的話）

 我一直以為公民記者不是身分，而是個人對公共事物的態度及行動力的統稱。回想，我自己每次製作影片，第一念頭只是我想說，我覺得值得和大家分享，從來沒考慮過我是不是公民記者。我甚至以為peopo不過是發聲平台的之一而已。經過了這次的研習，我才意識到，原來，公民記者是身份，甚至可以是職業！原來，大家對peopo的期待是成為「準」媒體！

吊詭的是，公民記者就是要走出主流媒體的框架，現在卻又期待主流媒體給予更多的協助！有人更一針見血的指出問題的核心，公視是怎麼看待公民記者的！光公民記者的定位，我就覺得很政治！

 一位小女孩，讓我想起曾帶孩子一起成立校園兒童電視台的過程。我想要成立但沒經費支援，我自己帶孩子參加比賽拿獎金；沒人知道，我自己找發聲的管道，不論是部落格、I’n TV、班網，只要免費的都好；沒人紀錄，我找廠商讚助拍紀錄短片。現在我們有了虛擬棚、有指向麥克風、有HD攝影機，卻不曾花學校一毛錢！我驕傲的不只是留下來的成果，更重要的是獨立自主的精神及態度，凡事自行想辦法的習慣！既使過程中累了，休息一下，也沒有任何的牽掛！

 思序到此，我突然覺得公視怎麼看公民記者已不重要？重要的是，公民記者背後的那股旺盛的「生命力」。

 「生命會自行找到出口！」既使將來沒有了peopo，一樣會有公民記者。

 研習中每位學員堅毅的表情，在腦海裡一幕幕的呈現，令我尊敬的不是「我們r都是peopo公民記者」，而是那股「我哪不爽，我會拿一枝麥克風和一台攝影機」的行動力與正義感！

 這就是我一直想帶給孩子的公民意識。