鹿樂平台—爲鄉村點亮教育之光

［公民新聞記者 陳君翰 蔡艾霓 林永然]

在通往知識與夢想的教育道路上，每位學生的起跑點卻往往有著天大的差距。
有些孩子生長於繁華都市，享有豐富師資與先進設備；相對地，偏鄉學子卻掙扎於交通阻隔、師資短缺與教材資源匱乏等困境，必須付出數倍努力，才能追上都市同儕的腳步。

為偏鄉教育默默耕耘：鹿樂平台

為偏鄉教育默默耕耘的「鹿樂平台」，為國立政治大學在教育部國教署支持下成立，已邁入第十個年頭。平台透過實地走訪偏鄉學校，以三種方式媒合社會資源，包括由學校提出的小校許願、志工主動設計課程與活動的大眾提案以及企業提供經費、教材等資源的企業合作。
這次的採訪，我們榮幸邀請到平台共同主持人王素芸教授參與我們的採訪，使我們更加深入了解鹿樂平台的運作。

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▲ 政治大學 攝影/陳君翰

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▲鹿樂平台政治大學辦公處 攝影/陳君翰

平台共同主持人王素芸教授表示，鹿樂平台最難被複製的特色，在於能夠長期、大量且精準地媒合志工進入偏鄉校園，回應不同學校的實際需求。她也分享曾與法藍瓷想像計畫合作，派遣藝術家前往屏東餉潭國小，透過藝術創作為學生帶來嶄新且多元的學習體驗。

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▲與鹿樂平台共同主持人王素芸教授合照 攝影/蔡艾霓

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▲採訪鹿樂平台共同主持人王素芸教授 攝影/ 蔡艾霓

這個時代下的台灣，面臨著深刻的城鄉教育鴻溝，不僅剝奪個體的發展潛能，更嚴重阻礙社會公平正義的實現。要彌補這道資源落差的裂痕，除了需要政府部門的實踐，也需要民間團體攜手注入心力。這次的參訪讓我們更加了解鹿樂平台的付出與努力，我們希望透過公民新聞的方式，讓外界更加關注這項關乎全台灣的議題