從生命教育意象館裡反思生命的意義與價值

在高度發展的社會脈絡下
教育體制追求升學主義與工具化的能力
因冷漠與道德淪喪產生的社會事件
讓尊重生命的議題開始受到重視
為了讓人們找回生命的價值尊嚴
反思教育體制並補足弱化的家庭功能
111年在南華大學校內
成立的台灣生命教育意象館
以科技與藝術融入館內的體驗設計
從而將生硬的教材轉化為實體的感動

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館內以6種意象設計結合導覽講解
引導參觀民眾走進生命的每個階段
前端設有穿戴式的孕婦模擬設備
與擬真的嬰兒模型，
體驗母親在生命孕育時的辛苦付出
學習生命孕育到誕生的喜悅
接續以臉部偵測科技
呈現出嬰兒到老年的各種樣貌
也以設備模擬老化對身體功能的影響
培養對高齡的同理與對生命的尊重
展區內的劇場空間
提供各種選擇與對應的劇情
傳遞著做好事說好話存好心
對生命抉擇的重要性

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另有正念靜坐與自然療育
分別透過寧靜與擬自然的音聲迴響
提供參觀民眾靜心省思的空間
藉以療癒內在達到心性的平和

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最後的死亡尊嚴
以虛擬實境體驗告別一生的最後場景
思考如何的道歉道謝道愛與道別
放下遺憾來圓滿人生
是生命教育最終須面對的課題

台灣生命教育意象館透過互動體驗
具象了生命教育各階段的內涵
盼參觀民眾能從實際的感受中
反思回饋生命的意義與價值

公民記者許譽騰 嘉義大林採訪報導