從模擬到實踐：校園裡的「公民預習課」

在多數人眼中，「政治」似乎遙遠又複雜，且與學生的校園生活毫無關聯。然而，在校園的一角，卻有一群高中生選擇以行動參與學生自治，投入學生會、公聽會與政策溝通。他們不僅討論教育部的手機管理草案，甚至對國際政治議題也有關注，展現出新世代對公共事務的敏銳觀察與主動發聲的勇氣。

以學生聯合會與學生會為核心，學生們在校園內模擬「行政、立法、司法」三權分立制度。從民意調查到與主任協商、舉辦公聽會，他們學會的不只是「程序」，更是如何在體制內促成改變。

這場「模擬政治」的過程，也讓學生體會到民主參與的價值：政治，從來不只是一張選票，而是每一次會議、提案與討論中，為公共利益發聲的行動。對這群學生而言，這不只是練習，更是一場真實的公民教育。