青銀共學正流行！AI教室暖爆全場
科技點燃世代共鳴：當外籍生遇上樂齡族，AI教室裡誕生了愛的魔法
📌雙語繪本、AI影片、感動瞬間——台科大「青銀共學」計畫讓代間互動變得有溫度也有未來性
在台科大的一間教室裡，一位樂齡學員望著螢幕紅了眼眶。畫面裡，是她早逝的父親微笑回望她的模樣——來自一支AI生成的回憶影片。外籍生們靜靜聆聽，氣氛安靜卻溫暖。
2025年，台灣正式進入超高齡社會，65歲以上人口占比逾20%，如何彌合世代鴻溝、實踐共融，成為國家社會政策的新命題。而在台灣科技大學，這道難題被翻轉成一個創新機會。
由台科大數位學習與教育研究所／技職賦能研究中心李采儒助理教授策劃的「AI世代共享計畫」，邀集來自不同國家的外籍研究生與在地樂齡學員共學共創。他們運用AI工具創作雙語生命繪本、個人故事影片，在教學現場真實上演「青銀共學」的動人篇章。
外籍研究生和樂齡學生共同學習 （台科大李采儒教授提供）
AI不只是工具，是代間對話的觸媒
這項計畫最初的靈感來自疫情期間人與人之間的隔絕經驗，催生了「讓人靠近」的教育實驗。來自泰國、馬來西亞、印尼等地的學生們，用AI將樂齡長者的故事「轉譯」為可視化的繪本與影片——講述年少夢想、親情記憶、生命轉折，進而展開深入的文化與情感對話。
其中，一名樂齡學員在課堂中分享她父親坐在輪椅上的照片，透過生成式AI製作成一支短片。影片中的父親竟「回頭一笑」，宛如穿越時光。這樣的科技魔法，打開了她與父親記憶的通道，也觸動了全班的淚腺。
「AI不只是冷冰冰的技術，當它被賦予情感，它可以是點亮人心的魔法。」
——李采儒 助理教授
跨文化 x 跨世代的共學實驗，成效超出預期
計畫中，學生們使用AI繪圖、語音轉換與影片生成技術，不只學習科技，也學習聆聽、理解與同理。他們共同創作了數十本繪本與故事短片，這些作品已開始在社區展出，甚至獲得教育部與地方政府的關注。
從學習成果分析可見，參與者在社會情緒學習（SEL）表現顯著提升，特別在「共情力」與「代間理解」的面向。外籍生也反映，透過這樣的互動，不僅語言與表達能力進步，更對台灣社會文化有了更深的理解。
外籍生用簡單英語、肢體和簡報分享知識 （台科大李采儒教授提供）
下一步：走出教室，走進社區與企業 ESG
隨著計畫成果逐步推廣，李采儒教授團隊正計畫將「青銀共學AI計畫」進一步拓展至企業ESG教育訓練與社區大學課程，打造更具永續性的教育平台。
在AI快速進展的時代，「科技如何讓人更靠近」成為關鍵命題。台科大的這場教育實驗，正提供了值得借鏡的解答：讓科技不只提升效率，也延伸情感的觸角，擁抱更多人的故事與價值。
代間共學讓課程更滿足學習目標（台科大李采儒教授提供）
樂齡學生對於AI工具也可輕易上手（台科大李采儒教授提供）
語言和年齡都可以是共學的養分（台科大李采儒教授提供）
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