尋找社區營造的種子

2020/07/10 22:08

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店仔口休閒農園

中南里什木工地

南港社區大學

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優客與愛同行尋找社區營造的種子

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尋找社區營造的種子

南港里山田園城市體驗活動暨成果展追蹤報導

舊庄里 ”茶水間”(店仔口休閒農園) 與中南里什木工地(木工教室)

經由雨水回收系統的協作，在社區營造的偶然相遇

社區營造的課題，在南港舊莊的成果發表時，台大城鄉所黃麗玲教授清楚的陳述了關鍵的配套，包括: 感謝舊莊里張瑞芳里長的行政(用地取得)與預算的支援、

南港社大的潘文彬老師、林明淑老師，還有其他老師的合作(南港社大的社團與學校的支持)。

城鄉所學生所要負責的，除了農園空間的改造，還有公共事務的協調運作…。這當中，還有一段與中南街「什木工坊」在地合作的故事…。

帶著文化局公部門經驗與協助三灣梨果農行銷經驗的許森源先生，是什木工坊的夥伴，他在座落於中南老街，具有八十年茶行舊址的新生老屋中，分享了什木工坊在社區營造扮演的角色:

在「茶水間」（雨水回收系統合作案）或是「中南拌島」（中南街社造團隊）剛好台大城鄉所同學牽動了這個議題。什木工坊之前有辦好幾場講座，以老屋新生為主題，之後還會再配合在地的商家或者我們自己來分享裝潢技術的的經驗。其實老屋可以用這種方式再生，傳統技藝也可用這樣的方式與在地商家互動。什木工坊只是提供一個樣本，讓左右鄰居或商家能夠看到一個願景，喚起大家去思考社區營造議題的機會。

(店仔口休閒農園)「雨水回收系統」的協作，追蹤合作夥伴--「什木工坊」的江鳴謙老師，對於「社區營造」協作過程與成果發表的觀察與對社區營造的期許…。江鳴謙老師曾以台北中正區崁頂的「豐仁藥局」，獲得「2018台北老屋新生銀牌獎」。接下來，我們就來採訪江鳴謙老師，尋找中南老街上的一顆「社區營造的種子」…

「我們也是來到南港之後才開始認識南港、知道中南街的故事。我們來到這邊兩年半，跟“社區營造”連結在一起是偶然的。與城鄉所的同學配合在一起，是以「茶水間」作為連結，城鄉所的學生有幾次來諮詢一些老房子的維修、修護、利用…問題。「茶水間」活動是學生所進行的社區改造，計畫要做一個社群農園。基地的規模很小。它就是一個很小的公園，預備做一個都市農園。」

「在做雨水回收系統的時候，冠杰跟若瑜很辛苦，冠杰為了搬水泥，50公斤重的水泥包壓壞了摩托車的緩衝器！」江老師回顧著小夥伴們的艱辛與付出。

今天去參加這個活動的時候，看到好多人! 其實，舊庄或是中南里是小小的社區，能有這麼多人去參加這個活動，(確實令人感動)！而且是透過你帶我、我帶你，大家彼此不管是老師也好，還是他們社區的這些農園的組長也好、成員也好，大家一起去做這件事情。所以開始感覺到 --

這件事情開始埋下一個「種子」。

你會看到「社區改造」正在發生…。所以現在舊庄這個社區，跟其他社區不太一樣了！這個社區至少在「人的交流」上面，大家會有一個共同的(休閒農園)空間，然後大家在那邊種菜分享。透過怎麼做酵素清潔劑、怎麼樣沖泡(天然)飲料、認識香草植物…，大家都一起交流。我覺得很難得的是年輕人加入社造，不管是台大城鄉所師生、南港社大社團，或是「什木工坊」在做的事情，

教育就只是一個種子而已。

今天看到的(成果展)場面，有幾個人帶動一些人開始做事情，其中又有幾組人帶動更多人分工，做更多的事情，這樣就很好。雖然是一個小小的成果發表會，像現在正在做的地方報導(公民新聞社報導)。一個很小的篇幅、一個很不起眼的地方，產生了一個小小的記錄。可是...

這些事情就是「改變」的開始。

其實，「開（木工）教室的目的是要讓大家重新再動手做！」江老師期許的目的就是：

「這件事不難，大家就動手吧！」

回顧「茶水間」（休閒農園）的這些年輕的學生所呈現的--「去做」的精神。

學生們當初從「不知道怎麼跟社區相處、不知道怎麼跟里長相處、不知道怎麼跟老人相處、不知道該怎麼做雨水回收系統、不知道該怎麼種菜…」開始摸索。他們的方法就是單純的「熱情」！學生帶著熱情，雖然什麼都不懂，直接就去嘗試、去問、去摸、去看、去做…，

每個人去執行之後，就學會這些技能了。

這樣子的成果案例、熱情與執行力，沒有(社經地位)身份的區別，所以這一些年輕學生，他們可以是策展單位、也可以是執行製作時動手種田的人、他們可以在做工程的時候扮演: 配管的人、砌磚的人、填土的人…。

年輕人的熱情、學習力與執行力，會帶給這個社會(社區改造)更多的學習典範與希望！」

其實，社區的營造，在每一個據點的經營中，都在孕育著複製成功的種子。

這些年，學術單位的理論系統，透過學生的熱情，滲透到鄰里，除了務實的學習、尋求官方行政、預算的配合之外，此一案例，還加上了尋求在地商家(木工教室)的諮詢與協作。我們需要關照的是:在學生完成初期的熱情奉獻之後，市民休閒農園在日常維護的人力資源上，如何無縫接軌的由在地社團接手經營。幸運的是，南港社區大學在此地深耕多年，前瞻性的課程規劃，與長時間社團的孕育、將可以順利的承接休閒農園的改造成果。

而我們還要關照的是，如何呵護每一顆社區營造的種子，

讓社區民眾多一點走出戶外、參與學習、多一點「動手」-從市民農場的植栽，到簡易木工、水電、泥作…，動手修護我們的社區與家園。