大同×龍華×聯恩產學攜手智慧校園創新勇奪綠點子金牌
【高雄訊】2026年第8屆綠點子國際發明暨設計競賽（8th Green Idea Invention and Design Fair）匯聚各校創新研發團隊，透過發明設計、科技實作與跨領域交流，鼓勵青年學子從實際生活與場域需求出發，運用物聯網、人工智慧、智慧感測及資訊科技提出創新解決方案，並藉由競賽平台展現研究成果與實務應用能量。
本屆競賽中，由大同大學電機工程學系張勤煜老師與龍華科技大學資訊工程系張育丞老師共同指導的跨校團隊，以「智慧校園無線感知系統（SCWS: Smart Campus Wireless Sensing System）」參賽，聚焦智慧校園環境下的無線感知、資料傳輸及資訊整合應用，憑藉完整的系統概念與跨領域整合成果獲得評審肯定，榮獲金牌獎。
此次團隊組成充分展現跨校、跨領域及產學合作特色，成員包括龍華科技大學觀光休閒系張凱翔、大同大學電機工程學系黃柏翔、聯恩電子有限公司張雅筑經理、大同大學電機工程學系蔡文元與韓沅成，以及國立臺北科技大學資訊安全碩士學位學程曾亞玲。團隊橫跨不同大專院校與產業端，專業背景涵蓋電機工程、資訊安全、智慧科技與場域應用等面向，透過不同專長相互整合，共同完成「智慧校園系統」。
「智慧校園系統」以智慧校園與無線感知技術為核心，著眼於校園環境中各類設備及感測資訊如何進行有效蒐集、傳輸與整合。隨著物聯網與無線通訊技術持續發展，校園內的教室、公共空間及各類設施皆可透過感測設備建立資訊蒐集能力，再藉由無線網路進行資料傳輸，使校園環境與設備狀態能進一步數位化，作為智慧化管理與服務發展的基礎。
團隊從無線感測節點、資料傳輸到後端資訊整合等面向進行系統化思考，嘗試建立具延伸性的智慧校園感知架構。相較於單一感測設備的應用，SCWS更重視不同設備與資訊之間的串聯，使分散於校園各處的感測資訊能夠進行整合，未來亦可依不同場域需求增加感測設備與應用功能，進一步提升系統的擴充性及實務應用價值。
此次作品另一項特色，在於團隊成員並非全數來自相同專業領域。張凱翔、黃柏翔、張雅筑、蔡文元、韓沅成及曾亞玲分別從不同學校與專業背景投入研發，讓團隊在思考智慧校園時，不僅著重於感測及無線通訊技術，也能從使用者需求、資訊安全、系統整合及實際場域等不同角度進行討論，充分展現跨領域團隊合作的特色。
張勤煜老師表示，智慧校園並不是單純在校園內增加更多感測器，而是要思考如何讓不同設備所產生的資訊真正被有效整合與利用。學生在開發SCWS的過程中，必須從感測、通訊、資料處理一路思考到系統整合，將原本分散的技術串聯成完整架構。「這類專題最大的價值，是讓學生從真實場域需求出發，理解工程技術最後必須回到實際應用，不能只停留在單一功能的完成。」
張勤煜老師進一步指出，此次團隊同時具有跨校與跨領域特色，當電機、資訊安全及不同應用背景的成員共同面對同一項問題時，每個人提出的觀點與解決方式都可能不同，而這正是團隊合作的重要價值。學生必須在討論中理解彼此專業，並將不同技術整合為可運作的系統，此次獲得金牌，不僅是對作品本身的肯定，也是對學生系統整合及跨域合作能力的鼓勵。
來自產業端的聯恩電子有限公司國際業務拓展經理張雅筑表示，智慧校園系統真正要面對的挑戰，在於如何將技術轉化為能夠在實際場域中穩定運作的解決方案。從產業應用角度來看，感測設備、無線通訊與資訊平台彼此之間的整合相當重要，除了功能是否能夠實現之外，也必須考量部署方式、使用需求與後續維運等實際問題。
張雅筑指出，學生願意從實際問題出發，把不同技術整合成一套完整系統，這樣的實作過程與產業進行產品或系統開發的歷程具有許多相似之處。「從技術可行到真正可以使用，中間其實還有很多問題需要解決。學生如果能在學習階段就開始接觸場域需求，思考技術如何落地，對未來進入產業會有很大的幫助。」
張雅筑也肯定此次跨校團隊的合作模式。她表示，智慧校園涉及的並非單一技術，而是需要感測、通訊、資訊安全、系統整合乃至使用情境等不同面向共同配合。透過教師、學生及產業成員彼此交流，可以讓學生在研發階段就開始思考實務端可能面對的問題，也讓作品在技術創新之外，更貼近實際場域的應用需求。
此次「智慧校園無線感知系統」榮獲第8屆綠點子國際發明暨設計競賽金牌獎，不僅展現團隊將無線通訊、物聯網及智慧感測技術導入校園場域的創新成果，也透過大同大學、龍華科技大學、國立臺北科技大學與產業成員共同投入，形成跨校、跨領域及產學協作的研發模式。從技術研發到實際場域需求，團隊將不同領域的專業能力匯聚於同一作品，也為智慧校園、物聯網及無線感知技術的後續發展開拓更多可能性。
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